<div>
Dentro de un proceso que se venía adelantando desde hace aproximadamente 2 años, los gobiernos de Colombia y España , en cabeza del <a href="https://www.mineducacion.gov.co/portal/">Ministerio de Educación Nacional</a> dirigido por Aurora Vergara Figueroa  y los <a href="https://www.universidades.gob.es/">ministros españoles de Universidades</a>, Joan Subirats, y de <a href="https://www.educacionyfp.gob.es/portada.html">Educación y Formación Profesional</a>, Pilar Alegría, firmaron el pasado 04 de mayo el <a href="https://www.boe.es/boe/dias/2023/05/18/pdfs/BOE-A-2023-11735.pdf">Acuerdo Internacional Administrativo No. 11735</a> (Registro español), mediante el cual se crea el reconocimiento mutuo en materia de acceso a la universidad tanto en Colombia por parte de nacionales españoles, como en España de ciudadanos colombianos.
Gracias a este Acuerdo, los estudiantes de ambos países no necesitarán convalidar sus estudios de bachillerato o secundaria, como tampoco el diploma que los acredite como tal, ni las pruebas de Estado (Saber 11 en  Colombia y  EBAU en España), para poder acceder a las universidades de estos dos países.
Este Acuerdo permitirá asignar un puntaje equivalente entre las pruebas de estos Estados. Aclarando que para obtener este beneficio, los estudiantes deberán obtener una nota mínimo de 5 en España y de 250 mínimo en Colombia. Y aunque el <a style="font-family: var(--global--font-secondary); font-size: var(--global--font-size-base);" href="https://www.icfes.gov.co/">ICFES en su web</a> suministrará la información necesaria sobre las equivalencias de puntajes con los resultados de la prueba Saber 11, lo mismo que el respectivo trámite para su apostilla, más adelante les indicaremos los detalles relacionados con cada equivalencia.
</div>
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Importante tener en cuenta que un título obtenido en España por estudiantes colombianos es válido en cada uno de los países (27), que componen el Espacio Europeo de Educación Superior &#8220;EEES&#8221;,
<h2>Requisitos para colombianos que deseen ingresar a la Universidad en España</h2>
<ol>
<li>Apostillar el diploma de Bachiller y el certificado de los resultados de la prueba Saber 11. &#8211; <a href="https://www.colexret.com/consulados/apostilla-y-legalizacion-de-documentos-via-internet-informacion-oficial">Apostilla de documentos: Información oficial</a> -. Ambos documentos deben estar apostillados ante el Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia.</li>
<li>Estos documentos deben ser presentados por el estudiante a la <a href="https://www.uned.es/universidad/inicio.html">Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED)</a>, organismo dispuesto por el Gobierno de España para expedir las credenciales de acceso a la universidad para estudiantes en posesión de títulos de bachiller expedidos fuera de España.</li>
<li>La acreditación digital que expide la UNED permite participar en los procesos de admisión a estudios de grado en la mayoría de las universidades en España. Este certificado está a disposición de las universidades a través de la <a href="https://unedasiss.uned.es/home">plataforma digital UNEDasiss</a>.</li>
<li>La acreditación incluye una nota con calificación mínima de 5 y máxima de 10 puntos (prueba EBAU de España), la cual será calculada según el puntaje obtenido en la prueba Saber 11 de Colombia, y según lo indicado en la Tabla de Equivalencias del Acuerdo.</li>
<li>Una vez el estudiante cuente con la credencial expedida por la UNED puede continuar su proceso de admisión en cualquier universidad de España.</li>
</ol>
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<h2>Requisitos para españoles que deseen ingresar a la Universidad en Colombia</h2>
<ol>
<li>Apostillar la acreditación de acceso a la universidad, expedida por una universidad o institución educativa de España autorizada por el Ministerio de Universidades.</li>
<li>Esta acreditación y su apostilla se presentarán directamente a la Institución de Educación Superior donde se desea estudiar. La acreditación cuenta con un código QR de validación.</li>
<li>La Institución de Educación Superior, de acuerdo con la tabla de equivalencia, asignará el puntaje de la prueba EBAU a la de Saber 11.</li>
<li>La acreditación de acceso a la universidad reconoce la presentación de la prueba de Estado y la finalización del bachillerato en España.</li>
<li>Continuar el proceso de acceso a pregrado establecido por la Institución de Educación Superior que se elija en Colombia.</li>
</ol>
Las buenas relaciones que desde casi siempre han sostenido el Estado colombiano y Español, unido al interés y voluntad política por parte del gobierno de Iván Duque (2018 &#8211; 2022), y actualmente de Gustavo Petro (2022 &#8211; 2026), han hecho posible este importante avance en cuestión de educación para el ingreso a las universidades colombianas y españolas, sin el dispendioso y largo trámite de tener que convalidar los respectivos títulos de bachilleres.
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<h2>Requisitos para estudiar en España</h2>
De todas formas, debe quedar claro que los demás requisitos exigidos principalmente en España para el otorgamiento de la Visa de estudiante, no han cambiado y deben cumplirse independientemente de lo pactado en el Acuerdo aquí mencionado, entre otros, el acreditar un capital de 700€ mensuales durante el tiempo que dure la formación que se desee realizar en este país, así la última <a href="https://www.colexret.com/politica-migratoria/modificaciones-a-la-ley-de-extranjeria-de-espana-facilidades-para-adquirir-documentos-de-residencia-y-trabajo">reforma a la Ley de extranjería española</a> contemple junto con dicho visado, la autorización para trabajar 30 horas semanales.
<h2>Equivalencia de puntajes entre países</h2>
En el Anexo III &#8211; Fórmulas de conversión &#8211; del recién firmado <a href="https://www.boe.es/boe/dias/2023/05/18/pdfs/BOE-A-2023-11735.pdf">Acuerdo Internacional Administrativo No. 11735</a>, se establece que &#8220;Para la aplicación del presente Acuerdo se cumplirá con lo establecido en este anexo.&#8221;
Igualmente dice que &#8220;Para la obtención de las equivalencias entre las calificaciones objeto de este anexo se aplicarán las siguientes fórmulas:
NOTA DE ACCESO EN ESPAÑA -&gt; NOTA SABER 11.
Fórmula de conversión para obtener una nota de la prueba Saber 11 en Colombia a 
partir de la nota de acceso en España:
– Para una nota de acceso a la universidad en España de «n» mayor o igual a 5* y 
menor que 9: 
𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎 𝑆𝑎𝑏𝑒𝑟 11 = 37,5 ∙ 𝑛 + 12,5
* No se tomarán en consideración para la aplicación de este Acuerdo las calificaciones inferiores a 5.
– Para una nota de acceso a la universidad en España de «n» mayor o igual a 9 y 
menor que 9,8: 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎 𝑆𝑎𝑏𝑒𝑟 11 = 62,5 ∙ 𝑛 − 212,5
– Para una nota de acceso a la universidad en España de «n» mayor o igual a 9,8 y 
menor o igual a 10: 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎 𝑆𝑎𝑏𝑒𝑟 11 = 500 ∙ 𝑛 − 4500
NOTA SABER 11 -&gt; NOTA DE ACCESO EN ESPAÑA.
Fórmula de conversión para obtener una nota de acceso en España a partir de una 
nota en la prueba Saber 11 en Colombia.
– Para una nota «n» en la prueba Saber 11 mayor o igual a 200** y menor que 350: 
𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑎𝑐𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑎ñ𝑎 = 𝑛 − 12,5 &#8211; 37,5.
** No se tomarán en consideración para la aplicación de este Acuerdo las calificaciones inferiores a 200.
– Para una nota «n» en la prueba Saber 11 mayor o igual a 350 y menor que 400: 
𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑎𝑐𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑛 𝐸𝑠𝑝𝑎ñ𝑎 = 𝑛 + 212,5 &#8211; 62,5.&#8221;
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<div>Desde <a href="https://www.facebook.com/COLEXRET">COLEXRET</a> hacemos un reconocimiento al excelente trabajo llevado a cabo entre los gobiernos de Colombia y España que permitió llegar a este importante Acuerdo Internacional.</div>
</div>

Boletín Oficial del Estado Español: Núm. 118, Jueves 18 de mayo de 2023, Sec. I. Pág. 68743, CVE: BOE-A-2023-11735

Ingreso a la universidad en España sin convalidar el bachillerato

<h2>Revisión de convenios sobre homologación de títulos profesionales:</h2>
Desde hace mucho tiempo venimos reiterando, que entre otras razones, las dificultades para la homologación y convalidación de títulos profesionales, tanto en nuestro país como en los países con los que Colombia tiene firmados convenios sobre el tema <a style="color: #3366ff;" href="https://1drv.ms/u/s!An8E19XYxHC1pzGci2SPJvFy_u0O?e=VDVcEO">(Ver aquí)</a>, se debe a la desactualización de dichos convenios con la realidad educativa actual en el mundo. Y por ello se hace necesario que el Ministerio de Educación colombiano se reúna nuevamente con sus homólogos de los países con los que se tienen esos acuerdos, y revisen cada uno de estos para modernizarlos y hacerlos realmente eficientes y operativos.
Aunque las complicaciones para convalidar y homologar títulos profesionales en el exterior, son prácticamente las mismas en todos los países con los que se tienen firmados estos convenios, en el presente artículo trataremos lo que ocurre en España:
<h2>1, 2, y hasta 3 años para homologar un título superior en el exterior:</h2>
Hasta antes del 18 de octubre del presente, de acuerdo a la normativa vigente, el tiempo promedio para la resolución de un expediente sobre homologación de un título profesional en España era de 13 meses, sin embargo, y aunque ya es un plazo desorbitado, conocemos casos en que llevan en el proceso 2 y 3 años sin obtener una respuesta.
<h2>Proyecto Real Decreto sobre homologación de títulos en España:</h2>
Debido a esta situación, el Ministro de Universidades en España, Manuel Castells, el 24 de marzo del 2021, presentó un Proyecto de Real Decreto mediante el cual se establecían nuevas y mejores condiciones, lo mismo que procedimientos de homologación y equivalencias de títulos, al igual que la convalidación de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros.
En su momento el Ministro anunció que el mencionado Real Decreto debería ser aprobado antes de finalizar el año 2021.
<a href="https://www.colexret.com/2021/12/02/convalidaciones-y-otros-temas-relacionados-con-el-mineducacion-colombia-informacion-oficial/">(Convalidaciones y otros temas relacionados con el Mineducación Colombia: Información oficial)</a>
El borrador del Real Decreto presentado tenía como objetivo principal limitar máximo a seis meses los procesos de homologación o convalidación de títulos universitarios extranjeros. Además, establecía que los interesados a través de una aplicación informática del Ministerio de Universidades, podrían conocer permanentemente el estado en que se encontraban sus solicitudes.
El Secretario de Estado de Universidades, Manuel Pingarrón explicó en su momento que los 6 meses máximos para la resolución de expedientes de homologación de títulos no serían aplicables a las solicitudes que hasta la fecha de aprobación del Real Decreto se encontraran en tramitación, toda vez que estas se ejecutarían con base en la normativa vigente.
<h2>15.000 solicitudes anuales para homologación de títulos en España y solo se aprueban 9.000:</h2>
A principios del año 2021, en España existían 15.000 peticiones de homologación y convalidación de títulos profesionales, de las cuales solo se resolvían 9.000 cada año, y en consecuencia, al no evacuarlas todas, se iban incrementando con la presentación de nuevas solicitudes.
En el borrador del Real Decreto presentado se introducían otras actualizaciones, como cuando de determinada universidad se solicite la homologación de un mismo título, por decir algo 100 veces y se logre constatar que este cumple con los requisitos exigidos en España, a partir de ese momento la homologación podrá ser semiautomática, es decir, que no habría necesidad de llevar a cabo todo el proceso.
<h2>Contratación de médicos en España:</h2>
Como recordarán los residentes en España, cuando se inició la pandemia provocada por el COVID &#8211; 19, y que las UCIS de los hospitales estaban saturadas, por, entre otras razones, la falta de profesionales de la salud, el Gobierno español aprobó un Real Decreto donde se permitía la contratación de médicos extracomunitarios, por lo que se consiguió, en palabras del Ministro Manuel Castells, &#8220;Convalidar 4.171 títulos sanitarios, 3.000 de ellos eran médicos y pudieron reforzar nuestro sistema sanitario”.
Dijo igualmente el Sr. Ministro Castells, que con relación a los títulos que requieren después algún tipo de formación habilitante, como por ejemplo los abogados que deben hacer un máster, o los médicos una especialización, que lo que se homologa es el título básico y que el resto de requisitos deben convalidarlos los ministerios implicados.
<h2>Manifestaciones de profesionales en España por homologación de sus títulos:</h2>
Transcurrido más de año y medio desde que se presentara el borrador del Real Decreto que anunciaba las anteriores reformas y/o modificaciones a la Ley de homologación y convalidación de títulos profesionales, sin ser aprobado, el pasado 14 de octubre cientos de profesionales emigrantes, entre ellos colombianos, especialmente de la salud, se manifestaron frente al Ministerio de universidades, hoy dirigido por Joan Subirats, denunciando las inexplicables demoras en las resoluciones de homologación de sus profesiones.
&#8220;Queremos una homologación justa, basta de mentiras”, “la ley nos ampara y ustedes no nos respetan”, gritaban los manifestantes. Se vieron también pancartas con leyendas “Mi hija lleva esperando cinco años, homologación odontología” y “Por favor, Sr. ministro, homologación ya”.
<h2>Real Decreto 889 de 2022 agiliza proceso de homologación de títulos en España:</h2>
Aunque ya en 3 ocasiones anteriores se habían visto este tipo de manifestaciones frente al Ministerio de Universidades, parece que la INSISTENCIA y PERSISTENCIA ciudadana dio resultados, pues el pasado 18 de octubre, el gobierno español aprobó el <a style="color: #3366ff;" href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/10/19/pdfs/BOE-A-2022-17045.pdf">Real Decreto 889</a> que busca “actualizar y modernizar” los requisitos y procedimientos para las peticiones de homologación y convalidación de títulos obtenidos por extranjeros en sus repectivos países, en un plazo no superior a seis meses.
Dijo Isabel Rodríguez, Ministra de Política Territorial española,  que el “objetivo” de ese Real Decreto era la “captación del talento”, y que resulta “indispensable para el desarrollo económico y el nuevo modelo productivo en nuestro país”.
<a href="https://www.colexret.com/2022/07/27/convalidacion-titulos-de-educacion-superior-colombia-chile/">(Convalidación títulos de educación superior en Chile)</a>
Indico igualmente Rodríguez en rueda de prensa que “Se trata de dar agilidad a la administración, de simplificar algunos trámites, de incorporar tecnologías digitales para la gestión de expedientes y, por tanto, mejorar la gestión administrativa para dar respuesta a un objetivo del gobierno que es la captación del talento para que sirva al desarrollo de un nuevo modelo productivo en nuestro país”.
Los más resaltantes problemas que denuncian los afectados son los retrasos en los trámites de homologación y convalidación de sus títulos, ya que se están incumpliendo los plazos, al igual que la falta de comunicación y las deficiencias en el sistema informático del Ministerio de Universidades, así mismo, las exigencias y trabas existentes en función a cada carrera universitaria.
<h2>Comisión de Análisis Técnico de Homologaciones y Declaraciones de Equivalencia:</h2>
El <a style="color: #3366ff;" href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/10/19/pdfs/BOE-A-2022-17045.pdf">Real Decreto 889 </a>establece la creación de la &#8220;Comisión de Análisis Técnico de Homologaciones y Declaraciones de Equivalencia (CATHDE)”, la cual “formulará la propuesta de resolución en el plazo de dos meses y podrá adoptar medidas de carácter general” en los procedimientos.
Esta Comisión “estará compuesta por trece personas —tres de la Secretaría General de Universidades, tres de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), cuatro Decanos/as o Direcciones de Escuelas Universitarias, cuatro elegidas entre profesorado universitario— y se renovará cada tres años, designadas por el previo acuerdo del Consejo de Universidades”, dice la norma.
La mencionada Comisión también “podrá solicitar informes sobre conocimientos y competencias a la ANECA y a profesorado universitario o a personas expertas en el ámbito profesional del título”. Así mismo reza la norma que “no será necesaria una propuesta de la Comisión, cuando se trate de un título expedido por una universidad de algún país que forme parte del Espacio Europeo de Educación Superior o si hay una medida de carácter general”.
<h2>Digitalización para la homologación de títulos:</h2>
Ante la falta de respuesta a las solicitudes de homologación durante ese proceso, y cuyos afectados no tenían formas de hacer las respectivas consultas, el <a style="color: #3366ff;" href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/10/19/pdfs/BOE-A-2022-17045.pdf">Real Decreto 889</a> ordena la digitalización total del procedimiento a través de la sede electrónica asociada al Ministerio de Universidades, por lo que el proceso será más ágil y permitirá que los interesados puedan hacer el seguimiento desde un dispositivo con conexión a internet.
<a href="https://www.colexret.com/2022/10/20/a-juicio-penal-directora-de-asuntos-migratorios-y-consulares-de-cancilleria/">(A juicio penal Directora de Asuntos Migratorios y Consulares de Cancillería)</a>
El <a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/10/19/pdfs/BOE-A-2022-17045.pdf">Real Decreto 889</a> recién expedido deroga al Real Decreto 967 de 2014.
<a style="color: #3366ff;" href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/10/19/pdfs/BOE-A-2022-17045.pdf">Haciendo clic aquí,</a> el texto completo del Real Decreto 889 del 18 de octubre de 2022, &#8220;Por el que se establecen las condiciones y los procedimientos de homologación, de declaración de equivalencia y de convalidación de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros y por el que se regula el procedimiento para establecer la correspondencia al nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos universitarios oficiales pertenecientes a ordenaciones académicas anteriores&#8221;.
<h2>Convenio Colombia &#8211; España sobre homologación de títulos profesionales:</h2>
Importante anotar que nuestro país firmó con España el 4 de diciembre de 2010, el &#8220;Acuerdo de Reconocimiento mutuo de Títulos y Grados Académicos de Educación Superior Universitaria&#8221; <a style="color: #3366ff;" href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzZCN2iLdYup-11O?e=foXU5A">(Ver aquí)</a>.
<h2>Asociación de Médicos Colombianos en España:</h2>
Felicitaciones a todos los profesionales colombianos en España, y muy especialmente a la <a style="color: #3366ff;" href="http://amce.es/">&#8220;Asociación de Médicos Colombianos en España&#8221;</a>, con quien esta Plataforma ha tenido contacto directo e intercambiado opiniones sobre el tema en varias ocasiones, pues es una Organización que participa muy activamente en las diferentes reuniones que se han llevado a cabo en el Consulado colombiano en Madrid &#8211; España, y a la que hacemos un llamado a todos los profesionales colombianos en la salud para que se <a style="color: #3366ff;" href="http://amce.es/afiliados">afilien aquí.</a>

Reforma a la Homologación de títulos profesionales en España

<h3>&#8220;Convenio Ejercicio de Profesiones Liberales Colombia &#8211; Chile&#8221;</h3>
Gracias al &#8220;Convenio sobre el Ejercicio de Profesiones Liberales&#8221; firmado en el año 1921 entre Colombia y Chile, el reconocimiento o convalidación de títulos superiores hace parte de la agenda entre los dos países.
Chile y Colombia, especialmente en los últimos años han constituido varias &#8220;Mesas de Trabajo&#8221; buscando la actualización del marco jurídico entre ambo países, que permita la convalidación recíproca de títulos profesionales o de educación superior, teniendo en cuenta los grandes cambios normativos de los sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior y los procesos para la convalidación de esos títulos en cada uno de los países firmantes, al igual que la evolución migratoria regional.
<h3>Nuevo marco normativo para convalidación de títulos profesionales entre Colombia y Chile:</h3>
Desde Colombia, los Ministerios de Educación y de Relaciones Exteriores, junto con las autoridades chilenas avanzan en la creación de un nuevo marco normativo sobre la convalidación de títulos de educación superior que pueda fortalecer la creciente movilidad educativa bilateral.
Vean aquí como el <a href="https://www.colexret.com/2022/07/24/gobierno-de-ivan-duque-y-martha-lucia-ramirez-incumplen-promesa-sobre-migracion/">&#8220;Gobierno de Iván Duque y Martha Lucía Ramirez incumplen promesa sobre migración&#8221;</a>
<h3>Procedimiento para la Convalidación de títulos superiores colombianos en Chile:</h3>
De acuerdo a disposiciones del gobierno chileno, desde el 1º. de mayo del presente 2022 el procedimiento para la convalidación de títulos superiores que expidan las Instituciones educativas colombianas serán llevados a cabo por la Universidad de Chile.
Para conocer ese procedimiento, recomendamos ingresar a este enlace: 
<a title="Reconocimiento o convalidación de los títulos" href="https://www.uchile.cl/presentacion/relaciones-internacionales/revalidacion-de-titulos-extranjeros/revalidacion-y-reconocimiento-en-la-universidad-de-chile#:~:text=Revalidaci%C3%B3n%3A%20Corresponde%20a%20la%20certificaci%C3%B3n,nacionales%20de%20educaci%C3%B3n%20superior%20universitaria%C2%A0" target="_blank" rel="noopener">https://www.uchile.cl/presentacion/relaciones-internacionales/revalidacion-de-titulos-extranjeros/revalidacion-y-reconocimiento-en-la-universidad-de-chile#</a>
<h3>Procedimiento para la Convalidación de títulos superiores chilenos en Colombia:</h3>
En cuanto a la tramitación para la convalidación de títulos superiores adquiridos en Chile, en Colombia es regulado por la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1_Tqp_B3EG7f74OnR?e=sMsPvd">Resolución 10687 del 09 de octubre de 2019</a>, donde resaltamos:
<ol>
<li>El trámite es totalmente virtual y puede realizarse  en este enlace: <a title="Trámite virtual" href="https://www.mineducacion.gov.co/portal/convalidaciones/Convalidaciones-Educacion-Superior/350670:Conozca-el-proceso%C2%A0" target="_blank" rel="noopener">https://www.mineducacion.gov.co/portal/convalidaciones/Convalidaciones-Educacion-Superior/350670:Conozca-el-proceso </a></li>
<li>El procedimiento de convalidación de títulos en Colombia inicia con la revisión de legalidad, en donde se evalúan criterios tales como: I) la naturaleza jurídica de la institución educativa que otorga el título; II) la naturaleza jurídica del título otorgado; III) la autorización dada por la autoridad competente, en el país de origen, para el funcionamiento y la expedición de títulos de educación superior; IV) la existencia de un sistema de aseguramiento de la calidad o de las condiciones de calidad de la educación superior en el país de origen y la acreditación de la institución educativa o de título que se solicita convalidar; V) las condiciones y características de los documentos radicados (formatos, contenidos, escritura original, país de origen, logos, sellos, firmas, denominaciones, fechas, duración, etc.), y, VI) cualquier otro que el Ministerio de Educación Nacional determine relevante.</li>
<li>Con respecto a las profesiones reguladas (área de la salud, derecho, contaduría y pedagogía), estas tienen requisitos adicionales que conllevan a que el trámite se realice por el criterio de evaluación académica, en donde deben cumplir con requisitos adicionales, específicos y especiales según el área y nivel educativo.</li>
<li>Los criterios de convalidación establecidos son: acreditación de alta calidad (hasta 60 días), evaluación académica (hasta 180 días) y precedente administrativo (hasta 120 días).</li>
</ol>
Interesante: <a href="https://www.colexret.com/2022/07/21/citas-para-pasaporte-colombiano-y-demas-tramites-en-consulados-calvario-de-nunca-acabar/">&#8220;Citas para pasaporte colombiano y demás trámites en Consulados: calvario de nunca acabar&#8221;</a>
Todo lo anterior, y demás información que se requiera sobre el tema, la pueden conocer a través de la Pág web del Ministerio de Educación Nacional de nuestro país &#8211; <a href="https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyname-3357.html">https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyname-3357.html</a>
En cuanto al Sistema Educativo de Chile con relación a los datos sobre la legalidad de las instituciones de educación superior, los sistemas de aseguramiento de la calidad y los niveles educativos en ese país, pueden ser consultados en: <a title="Guía" href="http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/micrositio_convalidaciones/Guias_mineducacion/MINEDU-chile/guia.html?lang=es.%C2%A0" target="_blank" rel="noopener">http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/micrositio_convalidaciones/Guias_mineducacion/MINEDU-chile/guia.html?lang=es. </a> 
<img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-7496 aligncenter" src="https://cdn.colexret.com/2022/09/1-300x300.jpeg" alt="" width="555" height="555" srcset="https://cdn.colexret.com/2022/09/1-150x150.jpeg 150w, https://cdn.colexret.com/2022/09/1-768x768.jpeg 768w, https://cdn.colexret.com/2022/09/1.jpeg 1024w" sizes="auto, (max-width: 555px) 100vw, 555px" />Para quienes deseen mayor información sobre el tema aquí tratado, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia nos informa que ha dispuesto los siguientes canales de comunicación para los ciudadanos:
Línea gratuita: 01-8000-910122 
Llamada virtual: <a title="Llamada" href="https://ws-bpm.inconcertcc.com/ClicktoCall/" target="_blank" rel="noopener">https://ws-bpm.inconcertcc.com/ClicktoCall/</a> 
Chat de atención al ciudadano: <a title="Chat" href="https://www.mineducacion.gov.co/portal/atencion-al-ciudadano/Informes-de-Servicio-al-Ciudadano/233996:Chat" target="_blank" rel="noopener">https://www.mineducacion.gov.co/portal/atencion-al-ciudadano/Informes-de-Servicio-al-Ciudadano/233996:Chat</a> 
Correo electrónico: <a href="mailto:atencionalciudadano@mineducacion.gov.co">atencionalciudadano@mineducacion.gov.co</a> 
Cita atención virtual personalizada: 
<a title="Cita" href="https://accesovisitantesuac.mineducacion.gov.co/acvis-web/#/agenda-virtual" target="_blank" rel="noopener">https://accesovisitantesuac.mineducacion.gov.co/acvis-web/#/agenda-virtual</a>
Fuentes: Ministerio de Relaciones Exteriores de Colombia &#8211; Ministerio de Educación Nacional de Colombia, y Ministerio de Educación de Chile.

Convalidación títulos de educación superior en Chile

Por considerarlo de gran interés, en especial para los colombianos que cursan estudios en el exterior, o aspiran a cursarlos, respecto a la convalidación en Colombia de los títulos que obtengan fuera del país, al igual que las últimas disposiciones y/o gestiones que desde el Ministerio de Educación Nacional se vienen realizando con el fin de mejorar estos procedimientos y otros relacionados con el tema, nos permitimos dar a conocer la información que recientemente nos ha llegado desde esa Cartera ministerial:
&#8220;El Ministerio de Educación Nacional reitera su compromiso con las acciones dirigidas a la comunidad colombiana que estudia en el exterior de la siguiente manera:
En el marco de la educación básica primaria, secundaria y media, se encuentra el trámite “Convalidación de estudios parciales equivalentes a la educación preescolar, básica y media, y títulos de bachiller, otorgados en el exterior”, el Ministerio de Educación Nacional mediante la Resolución No.631 del 03 de febrero de 1977 modificada en sus artículos 6 y 7 por la Resolución No.6571 del 08 de Julio de 1977, otorga el “reconocimiento oficial que realiza el Ministerio de Educación Nacional (MEN) a los estudios realizados en el exterior”, con el fin de que surtan los mismos efectos legales que un título otorgado en el país.
“Artículo 1°: El Ministerio de Educación Nacional, sin perjuicio de lo dispuesto en los tratados y convenios internacionales, reconocerá los diplomas o certificados que acrediten la terminación de estudios secundarios o medios expedidos por establecimientos de educación secundaria que funcionen en países extranjeros”.
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En relación al cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 4 del capítulo del Tratado de la Organización del Convenio Andrés Bello de Integración Educativa, Científica, Tecnológica y Cultural, aprobado por la Resolución No. 05 del 27 de Noviembre de 1990, se expidió por parte de la Reunión XIX de Ministros del Convenio Andrés Bello la Resolución No. 006 del 15 de Mayo de 1998 “Por la cual se fija el Régimen de Equivalencia de los niveles de Educación primaria o básica y media o secundaria en los países de la organización del Convenio Andrés Bello”. Esta norma fue actualizada con la Resolución No.01 de la Reunión Extraordinaria de Ministros de Educación del 23 de agosto de 2019.
Este régimen de equivalencias se recoge en el instrumento llamado “Tabla de Equivalencias” (TE) el cual es la principal herramienta de integración para facilitar los procesos de movilidad estudiantil,  colaborando en garantizar la continuación de sus estudios y lo más importante, el Derecho a la Educación. Su actualización es permanente en la medida en que se están generando ajustes y mejoras en los sistemas educativos de los 12 estados miembros, donde Colombia es uno de ellos. Los estudiantes colombianos que migran a los países que conforman el CAB, se benefician de esta herramienta, en la medida en que se les facilita ubicar su nivel educativo al país de destino.
Así mismo, en lo que respecta a la educación superior, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 10 de la Ley 1324 de 2009 y en vigencia del artículo 62 de la Ley 1753 de 2015 y el artículo 191 de la Ley 1955 de 2019, estableció un reglamento específico consagrando el procedimiento de convalidación de títulos extranjeros, el cual consiste en el reconocimiento que el Ministerio de Educación Nacional efectúa sobre títulos de educación superior, otorgados por una institución de educación superior extranjera legalmente reconocida por la autoridad competente en el respectivo país para expedir títulos de educación superior.
El proceso de convalidación implica la realización de una revisión de legalidad y académica cuyo resultado permite garantizar que los títulos que sean ratificados, corresponden a programas académicos que tienen un reconocimiento oficial por parte de los países de origen y pueden ser reconocidos para todos los efectos legales dentro del territorio nacional.
En este contexto, el Ministerio de Educación Nacional emitió una nueva reglamentación del trámite de convalidación de títulos de educación superior otorgados en el exterior, expidiendo la Resolución No. 10687 de 2019, “ Por medio de la cual se regula la convalidación de títulos de educación superior otorgados en el exterior y se deroga la Resolución 20797 de 2017”, a través de la cual efectuó ajustes en torno al procedimiento y requisitos exigidos, con el objetivo de optimizarlo y mejorar la oportunidad en los tiempos de respuesta, facilitando la convalidación de los títulos que han sido otorgados en países con sistemas de aseguramiento de calidad reconocidos en el país de origen, en aras de brindar un trámite más eficiente y ágil.
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Así mismo, se estableció una nueva herramienta tecnológica virtual más amigable para el usuario, que le permite realizar seguimiento a su trámite en tiempo real, mejorando la seguridad y confiabilidad, ahorrando tiempo y dinero por costos asociados y facilitando la comunicación con los usuarios; así mismo se habilitaron otros medios de pago al usuario adicionales a PSE.
Para el proceso de convalidación de títulos obtenidos en instituciones de educación superior extranjeras, el solicitante debe contar con la documentación requerida en la Resolución 10687 de 2019, según sea el caso, en formato digital, para posteriormente descargar y diligenciar el formato de productos de posgrado (para los programas de maestría, doctorado y post doctorado).
No obstante, con el propósito de agilizar, simplificar y hacer cada vez más expedito el proceso de convalidación de títulos de educación superior, el Ministerio de Educación Nacional ha adelantado las siguientes acciones:
<ol>
<li>Mejoras en la herramienta tecnológica que permite la realización del proceso 100% 
virtual, mejorando la seguridad y confiabilidad en el manejo de documentos, información con el propósito de ahorrar tiempo en desplazamientos y dinero por costos asociados, economizando papel y facilitando la comunicación con los usuarios;</li>
<li>Fortalecimiento del número y perfil de colaboradores vinculados al Grupo de 
Convalidaciones;</li>
<li>Incremento del número de sesiones de las Salas de la Comisión Nacional 
Intersectorial para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CONACES), fortalecimiento del perfil de los integrantes de las Salas, que evalúan académicamente los títulos, a través del criterio de evaluación.</li>
</ol>
También es importante destacar que Ministerio de Educación Nacional, en el marco del relacionamiento bilateral con otros países de la región, inició gestiones con el Ministerio de Educación de Chile para avanzar en la negociación de un nuevo Acuerdo de Reconocimiento Mutuo que permita actualizar las condiciones del instrumento vigente de 1921, así como el acuerdo suscrito en 2012. En este momento desde el MEN se está adelantando la revisión de normas y procedimientos a fin de poder elaborar una propuesta de texto de un nuevo instrumento.
En el caso de Argentina, otro importante destino para los estudiantes colombianos, se logró establecer desde el año pasado una coordinación directa con el Ministerio de Educación de Argentina que permite a los grupos encargados de revisar la documentación que se aporta para realizar el trámite de convalidación, validar informaciones o documentos sobre los cuales se tenga alguna duda, lo cual favorece al usuario.
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Con Australia: El Departamento de Educación de Australia, le propuso al Ministerio de Educación Nacional suscribir un Memorando de Entendimiento (MoU) en educación y formación para continuar fortaleciendo las relaciones bilaterales. Con el MoU se pretende seguir promoviendo la movilidad académica, la investigación conjunta y el fomento en el otorgamiento de becas en áreas prioritarias. Se espera poder suscribir este instrumento antes de finalizar el año.
Con la República Popular China: El Plan de Trabajo Educativo entre el Ministerio de Educación de la República Popular China y el Ministerio de Educación de la República de Colombia para los años 2019-2022, se suscribió en el marco del Convenio Cultural entre el Gobierno de la República de Colombia y el Gobierno de la República Popular China, suscrito el 1 de octubre de 1981, el cual establece la promoción del desarrollo de las relaciones recíprocas en los campos cultural, artístico, científico y educativo.
Con la República de Turquía se tiene previsto la firma de un Memorando de Entendimiento en materia educativa el cual tiene como objeto establecer el marco institucional para las Partes con el fin de organizar intercambios académicos y científicos entre las instituciones de educación superior de ambas Partes.
Con la República de Irlanda se tiene previsto la firma de un Memorando de Entendimiento en materia educativa el cual tiene como objetivo proporcionar la base y el marco para el desarrollo de actividades de cooperación de interés mutuo, que incluirá la posibilidad de celebrar acuerdos entre las agencias/instituciones de los Participantes que tengan las competencias en las áreas identificadas. Los Partes también buscarán fortalecer su cooperación en foros multilaterales con el objetivo de implementar la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, asegurando una educación inclusiva y de calidad para todos y promoviendo el aprendizaje permanente.
Con España, se pretende firmar un instrumento de cooperación (Acuerdo de acceso en materia de universidad) que tendría como objeto facilitar el acceso a los estudios oficiales universitarios a través del mutuo reconocimiento, a los solos efectos del acceso a la universidad, de los títulos, diplomas y certificados que constituyen los requisitos de acceso a la universidad en el sistema educativo de cada una de las Partes. El presente acuerdo sería aplicable a los títulos, diplomas y certificados que tengan validez oficial en el sistema educativo de cada una de las Partes y que habiliten para el acceso a la universidad de acuerdo con las disposiciones normativas de cada Parte.
A nivel multilateral, el Ministerio de Educación Nacional avanza en la revisión y análisis técnico y jurídico de los instrumentos acordados en el marco del trabajo que adelanta la UNESCO en el campo de la educación superior: la Convención mundial sobre el reconocimiento de las cualificaciones de educación superior y el Convenio Regional de Reconocimiento de Estudios, Títulos y Diplomas de Educación Superior en América Latina y el Caribe. Estos documentos actualizan anteriores instrumentos teniendo en cuenta los cambios en los procesos migratorios, las nuevas demandas educativas y los marcos de entendimiento de las titulaciones de educación superior y permitirán armonizar la posición internacional frente a los instrumentos regionales y globales con respecto al reconocimiento de las titulaciones provenientes de otros países; contar con el apoyo de un instrumento internacional a la normatividad nacional vigente de convalidaciones de títulos de educación superior (Resolución 10687 de 2019), que permite generar puentes de entendimiento entre denominaciones y titulaciones con otros países y que los ciudadanos colombianos puedan acceder con mayor facilidad a estudios superiores y oportunidades laborales al presentar su formación académica en los países firmantes de los Convenios, con reglas claras y bajo el entendimiento general de sus cualificaciones como profesionales.
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Un aspecto adicional que es importante destacar dentro de las acciones que adelanta el Ministerio de Educación Nacional para apoyar a los colombianos que quieren estudiar o ya han adelantado sus estudios en el exterior es el proyecto de las Guías de Sistemas Educativos del Mundo, un instrumento de análisis y orientación pensado para el ciudadano, que le permite tener información valiosa de diversos países sobre la educación, el aseguramiento de la calidad educativa y los elementos a tener en cuenta para preparar su proceso de convalidación.
Actualmente se encuentran publicadas las Guías actualizadas de 14 países:
Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, España, Estados Unidos, Francia, Italia, México, Panamá, Perú, Puerto Rico, Reino Unido y Venezuela, y se cuenta también con la Guía del Sistema Educativo de Colombia. Así mismo, se pude mencionar que actualmente se trabaja en la construcción de las Guías de nuevos países que permitirán brindar información sobre nuevos destinos académicos como Cuba, Costa Rica, Alemania, Nicaragua, Países Bajos, Rusia, y Australia.&#8221;
Entendiendo que por lo recientemente expedida (04 de agosto de 2021), la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC18xo4X8SYgOwXBSu6?e=YtP4OD">Ley 2136 del 04 de Agosto de 2021 «Por medio de la cual se establecen las definiciones, principios y lineamientos para la reglamentación y orientación de la Política Integral Migratoria del Estado colombiano  – PIM, y se dictan otras disposiciones»</a>, el Ministerio de Educación Nacional no se haya pronunciado aún al respecto, los invitamos a leer en la referida ley, los siguientes artículos, numerales y parágrafos, relacionados con el tema de la educación en general:
<ul>
<li>Artículo 6°. numerales 8 y 9.</li>
<li>Artículo 29.</li>
<li>Artículo 30 y su parágrafo 2.</li>
<li>Artículo 32, parágrafos 1, 2 y 3.</li>
<li>Artículo 33.</li>
<li>Artículo 34.</li>
<li>Artículo 35.</li>
</ul>
Las  Resoluciones citadas en este artículo pueden ser localizadas a través del siguiente link, correspondiente al Ministerio de Educación Nacional Colombiano: <a href="https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyvalue-49836.html">Ministerio de Educación Nacional: &#8220;Resoluciones&#8221;</a>
Fieles a nuestros principios de fundación, tal y como lo hemos venido haciendo desde un principio con cada una de las normas expedidas por el Estado colombiano con relación a la Política Migratoria Colombiana, COLEXRET hará un minucioso seguimiento al desarrollo y ejecución de este tema, para en un corto plazo informar a nuestros lectores y seguidores sobre los verdaderos beneficios que pueda desprenderse de ese proceso.

Convalidaciones y otros temas relacionados con el Mineducación Colombia: Información oficial

Gracias a los ya acostumbrados informes que mensualmente rinde el Consulado General Central Colombiano en Madrid &#8211; España a todos los colombianos en su jurisdicción, y teniendo en cuenta que es una fuente oficial, lo mismo que sus comunicados provienen directamente de las autoridades españolas, en esta ocasión ofrecemos toda la información relacionada con estudiantes colombianos que han venido a este país a realizar cualquier tipo de estudios y una vez terminados estos buscan la forma de regularizar su situación como residentes y trabajadores regulares.
Al finalizar este artículo encontrarán el link que los redireccionará a conocer la importante y necesaria información sobre el tema, que incluye entre otros:
Sabía que <a href="https://www.colexret.com/2021/08/11/denunciada-por-participacion-en-politica-renuncio-consul-colombiana/">&#8220;Denunciada por participación en política «renunció» Cónsul colombiana?&#8221;</a>
<ul>
<li>Modificación de autorización de estancia por estudios, investigación, formación o prácticas, a la residencia y trabajo por cuenta ajena o propia inicial.</li>
<li>Momento en el que se puede solicitar el cambio de autorización de estudios por la de residencia y trabajo.</li>
<li>Requisitos y documentos a presentar para el cambio de autorización de estudiante a trabajo.</li>
<li>Autorización de residencia y trabajo para personal profesional altamente cualificado</li>
<li>Autorizació de residencia para prácticas profesionales</li>
<li>Permiso para la búsqueda de empleo para estudiantes</li>
</ul>
El Consulado General Central de Colombia en Madrid recomienda:
&#8220;Cumplir con los requisitos de la forma más rigurosa y taxativa a lo establecido para el asunto por parte de las autoridades españolas, sin hacer interpretaciones equivalentes o extensivas en materia documental o de algún otro tipo.
Toda respuesta o concepto dado por este Consulado a los asuntos que se plantean, sirven como simple elemento de información o criterio de orientación, y por esto, no comprometen su responsabilidad ni son de obligatorio cumplimiento o ejecución. Es deber del interesado evaluar las opiniones jurídicas consignadas en los conceptos, consultarlas con las autoridades competentes, sopesarlas a la luz de la normatividad y jurisprudencia, aplicables en la materia, y asumir su propia posición, conforme al grado de análisis y convencimiento adquirido.
Este Consulado no es competente para recibir, decidir o intervenir sobre los trámites que en este ABC se consignan. Los enlaces e información que se encuentran en el documento están en constante desarrollo y cambio; es obligación del interesado verificar los datos aquí suministrados con los indicados por la administración española.
De interés: <a href="https://www.colexret.com/2021/08/05/nueva-ley-migratoria-colombiana-objetivos-1a-parte/">&#8220;Nueva Ley Migratoria Colombiana: Objetivos (1ª. parte)&#8221;</a>
Asimismo, esta Oficina Consular no es competente para hacer recomendaciones en relación con el cumplimiento de los requisitos, que se exigen para la presentación de la solicitud, y, por lo tanto, no asume ninguna responsabilidad al respecto. Cualquier inconformidad que se presente en alguno de los trámites mencionados en este ABC, deberá presentarse ante las autoridades españolas correspondientes.&#8221;
<a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC18yLydGkDJXLBeXin?e=fz8qn2">Haciendo click aquí</a>, toda la información requerida sobre el tema relacionado con &#8220;Estudiantes colombianos en España&#8221;.

Residencia y trabajo por cuenta propia o ajena para estudiantes colombianos en España

Gracias a información suministrada directamente por el Consulado General Central de Colombia en Madrid &#8211; España, donde se desempeña como Cónsul la Sra. Gloria María Borrero Restrepo, en el link que adjuntamos al finalizar este artículo podrán encontrar información jamás suministrada en forma tan detallada y práctica sobre el procedimiento de convalidación no solo del título de bachiller, sino también aquellos estudios técnicos, adquiridos en el Servicio Nacional de Aprendizaje &#8220;SENA&#8221; en Colombia.
Vea aquí: <a href="https://www.colexret.com/2022/07/28/modificaciones-a-la-ley-de-extranjeria-de-espana-facilidades-para-adquirir-documentos-de-residencia-y-trabajo/">&#8220;Modificaciones a la Ley de extranjería de España: facilidades para adquirir documentos de residencia y trabajo&#8221;</a>
La guía para solicitar la homologación de los estudios de bachillerato colombiano en España, al igual que la homologación y convalidación de títulos no universitarios del &#8220;SENA&#8221;, hace parte de uno de los proyectos conjuntos entre el Consulado General Central de Colombia en Madrid y el Programa Colombia Nos Une del Ministerio de Relaciones Exteriores.
Está guía está dirigida exclusivamente a los connacionales que estén interesados en homologar sus estudios secundarios y técnicos en el territorio español.
El documento fue elaborado con las instrucciones a seguir por parte de los connacionales, basado en la información publicada por la Agregaduría de Educación de España, la Embajada española en Colombia y el Ministerio de Educación español.
Interesante: <a href="https://www.colexret.com/editorial/mi-consulado-en-madrid-ejemplo-de-informacion-al-ciudadano/">&#8220;Mi Consulado en Madrid, ejemplo en rendición de cuentas al ciudadano&#8221;</a>
Las instrucciones señaladas en dicha guía tienen carácter meramente orientativo, toda vez que les corresponde a las autoridades españolas atender y resolver cada una de las 
solicitudes de homologación. Además, se insta al interesado a que consulte la información publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España para mantenerse al tanto de las posibles novedades que puedan surgir en relación 
con este procedimiento.
Es preciso mencionar que en España estos trámites son llamados “Homologación de títulos extranjeros NO universitarios” y “Homologación y convalidación de títulos extranjeros no universitarios de Formación Profesional”.
De interés: <a href="https://www.colexret.com/2022/07/24/gobierno-de-ivan-duque-y-martha-lucia-ramirez-incumplen-promesa-sobre-migracion/">&#8220;Gobierno de Iván Duque y Martha Lucía Ramirez incumplen promesa sobre migración&#8221;</a>
Por último, nos dicen en el Consulado que allí estarán atentos y con total disposición para orientar y/o resolver cualquier consulta sobre el particular (C/ de Alfonso XI, 6, Telf. 917 45 25 90 &#8211; Correo electrónico <a href="mailto:cmadrid@cancilleria.gov.co">cmadrid@cancilleria.gov.co</a>
<h2>¿Cómo convalidar el bachillerato y títulos técnicos colombianos en España?</h2>
En este link paso a paso los requisitos y procedimiento para homologar y convalidar el bachillerato y títulos técnicos colombianos en España 
<a href="https://madrid.consulado.gov.co/sites/default/files/FOTOS2020/guia_homologacion_titulo_colombiano_en_espana.pdf">&#8220;Guía para solicitar la homologación del título de bachiller colombiano en España y la homologación y convalidación de títulos no universitarios SENA&#8221;</a>

Homologación del bachillerato y títulos técnicos en España

El 21 de Agosto del presente informábamos sobre la reversa dada por el Fondo Nacional del Ahorro para el otorgamiento de créditos educativos a Colombianos residentes en el exterior <a href="https://www.colexret.com/2020/08/21/fondo-nal-del-ahorro-reversa-decision-de-otorgar-credito-educativo-a-colombianos-en-el-exterior/">(Ver aquí)</a>, prometiéndoles que una vez dicha entidad respondiera los interrogantes presentados ante nuestro inconformismo por tan injusta, e incluso ilegal decisión, lo haríamos saber.
Según lo que nos responde el FNA, de acuerdo con la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC15DiF3lVxnS6Ikv2N?e=g17Zj1">Ley 432 de 1998</a> por medio de la cual se reorganiza esa entidad, se transforma su naturaleza jurídica y se dictan otras disposiciones, se indica:
1) Artículo 1º. “El Fondo Nacional de Ahorro, establecimiento público creado mediante el <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC15DlpaBfVJvlo1Xpk?e=OtH5ol">Decreto &#8211; Ley 3118 de 1968</a>, se transforma en virtud de la presente Ley en empresa Industrial y Comercial del Estado de carácter financiero del orden nacional”. Así las cosas, dada su naturaleza jurídica el Fondo Nacional del Ahorro se considera una entidad vigilada por la Superintendencia Financiera de Colombia.
Por medio de la Circular Básica Contable y Financiera (circular externa 100 de 1995) 
Capitulo II, la Superintendencia Financiera de Colombia señaló los principios, criterios generales y parámetros mínimos que las entidades vigiladas deben observar para el diseño, desarrollo y aplicación del Sistema de Administración del Riesgo Crediticio (SARC) con el objeto de mantener adecuadamente evaluado el riesgo de crédito implícito en los activos.
En dicha circular también se precisó por parte de la Superintendencia Financiera De Colombia, que el Sistema de Administración del Riesgo Crediticio debe contener políticas 
y procedimientos claros y precisos que definan los criterios y la forma mediante la cual la 
entidad evalúa, asume, califica, controla y cubre su riesgo crediticio.
En este sentido y de conformidad con lo establecido en lo literales a) y f) del artículo 12 
del Decreto 1454 de 1998, es función de la Junta Directiva del Fondo Nacional del Ahorro 
formular las políticas de la entidad en cumplimiento de sus objetivos.
Por lo anterior, nos dice el FNA que &#8220;en virtud del carácter financiero y en cumplimiento de la necesaria protección de sus recursos, el Fondo Nacional del Ahorro evalúa en forma 
 constante, los parámetros de riesgo implícitos en el otorgamiento de sus productos, con 
 base en los lineamientos señalados por la Superintendencia Financiera de Colombia y 
 las diferentes variables del mercado&#8221;
Agrega esa entidad que &#8220;De igual forma, el Decreto 2555 de 2010 establece que el FNA tiene la facultad de conceder créditos para educación y vivienda a los afiliados por ahorro voluntario contractual, siempre que se cumplan con las condiciones, modalidades y requisitos establecidos en el Reglamento de Crédito que para tal fin expida su Junta Directiva&#8221;
Y aquí viene algo que es objeto de duda ante la decisión tomada por la mencionada entidad crediticia, pues argumenta que &#8220;En este ejercicio en el año 2019 se identifican debilidades y riesgos importantes en la definición y operativa de la cartera educativa, así como alertas en el indicador de cartera vencida, situación que fue compartida con la administración y directivas de la Entidad, razón por la cual, se tomó la decisión de monitorear el comportamiento de la cartera antes de originar, y solo continuar atendiendo los créditos que tenían pendientes desembolsos posteriores por aprobaciones previas, para de esta forma cubrir la exposición a los riesgos inherentes al impago del producto y salvaguardar los recursos de los afiliados que confían al Fondo la adecuada gestión de sus cesantías y ahorros&#8221;
Dice el Fondo Nacional del Ahorro que es en el año 2019 donde &#8220;se identifican debilidades y riesgos importantes en la definición y operativa de la cartera educativa&#8221;, pero la suspensión de esos créditos se produjo el 20 de Diciembre de 2018, indicando con ello, que antes de que &#8220;identificaran esas debilidades y riesgos&#8221; ya habían tomado la decisión de no otorgarlos.  Quiere decir esto que se suspendieron sin haberse realizado un estudio sobre su viabilidad o riesgo.
No solo lo anterior es incoherente e ilógico, sino también el hecho de que se abriera la posibilidad de tales créditos a principios del año 2018, y que a finales de ese mismo año se suspendieran.
Aparte de lo establecido en el artículo 2º. de la Ley 1114 de 2006, el Decreto 2555 de 2010, ordena que el FNA tiene la facultad de conceder créditos para educación y vivienda a los afiliados por ahorro voluntario contractual, siempre que se cumplan con las condiciones, modalidades y requisitos establecidos en el Reglamento de Crédito que para tal fin expida su Junta Directiva.  (Resaltado fuera de texto), por qué entonces toma la radical decisión de eliminar esa posibilidad, cuando bien puede establecer los requisitos y seguridades que considere para que sean acatadas por los solicitantes, y en el evento en que no se cumplan, sencillamente no otorgar el respectivo crédito?
Lo anterior solo nos indica que el Fondo Nacional del Ahorro no tiene la voluntad de contribuir con la educación en nuestro país, y mucho menos con la de los colombianos que residen fuera de nuestra fronteras.
El Dpto. jurídico de COLEXRET estudia la posibilidad de entablar una Acción de cumplimiento ante la Justicia colombiana para que ese Fondo de cumplimiento sin vacilación alguna a lo ordenado en el Artículo 2º de la Ley 1114 de 2006, y en el Decreto 2555 de 2010, pero antes, y tal como lo establece nuestra legislación, debemos oficiar a la entidad de autos para que cumpla lo ordenado legalmente y si se reúsa, procederemos de conformidad.
&#8220;Insistir, Persistir, Resistir, y Nunca Desistir&#8221;, es la clave para combatir las injusticias, y aplicar lo expresado por Willy Brand de que &#8220;Permitir una injusticia es abrir el camino a las que vienen&#8221;

Fondo Nacional del Ahorro suspende créditos educativos para colombianos en el exterior

En nuestro artículo del 17 de Mayo de 2018 <a href="https://www.colexret.com/2018/05/17/no-importa-el-pais-donde-te-encuentres-o-en-el-quieras-estudiar/">(Ver aquí)</a>, decíamos que una de nuestras metas era conseguir que el Fondo Nacional del Ahorro, en cumplimiento de lo establecido en el <a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1114_2006.html">artículo 2º de la Ley 1114 de 2006,</a> accediera a facilitar créditos a los colombianos ahorradores de ese Fondo y residentes en el exterior, no solamente para la adquisición de vivienda, sino también para la realización de estudios en el exterior e interior de Colombia.
Informábamos igualmente que en esa dirección, tanto en el año 2016, como en el 2017 y comienzos del 2018, oficiamos en varias ocasiones a la susodicha Institución, insistiendo en ese beneficio para nuestros connacionales residentes fuera de nuestras fronteras, sustentando principalmente esas peticiones en el hecho de que debería cumplirse con lo estipulado en la norma anteriormente referida.
En las diferentes respuestas dadas a «COLEXRET», el Fondo Nacional del Ahorro argumentaba que seguía estudiando esa posibilidad, y solo hasta día 16 de Mayo de 2018, con referido 01-2303-201805160140038, en respuesta a nuestra solicitud presentada el 22 de Abril de ese mismo año, nos informa que ya había comenzado a ofrecer el producto de crédito educativo para los Colombianos Residentes en el Exterior bajo ciertos requisitos establecidos por la susodicha entidad.
(Te puede interesar: <a href="https://www.colexret.com/2020/07/23/nuevos-proyectos-de-ley-para-colombianos-en-el-exterior-impuesto-de-timbre-nacional-y-vivienda/">&#8220;Nuevos proyectos de ley para colombianos en el exterior: Impuesto de Timbre Nacional y Vivienda&#8221;</a>)
Aclarábamos en nuestro artículo del 17 de Mayo de 2018 que ese tipo de créditos únicamente se otorgarían a colombianos residentes en el exterior, que previamente se hayan inscrito como ahorradores del Fondo Nacional del Ahorro, previo el lleno de los requisitos exigidos para tal fin, y cuya información pueden obtener en este link: <a href="https://www.fna.gov.co/ahorro/afiliacion/colombianos-en-el-exterior">https://www.fna.gov.co/ahorro/afiliacion/colombianos-en-el-exterior</a>
Con esa noticia culminábamos desde COLEXRET un objetivo propuesto, el cual veníamos gestionando desde hacía varios años atrás.
Queriendo averiguar cómo iba ese proceso de créditos educativos para nuestros connacionales en el exterior, oficiamos en Marzo del presente 2020 al Fondo Nacional del Ahorro, y con gran sorpresa nos responde mediante radicado 01-2303-202005150066137 del 15 de Mayo, ratificado en radicado sin número, de ayer 20 de Agosto, que:
&#8220;Actualmente, el FNA no otorga financiamiento para educación únicamente créditos 
hipotecarios.&#8221;.  Agregando que &#8220;Desde el 20 de diciembre de 2018 por disposición de Junta Directiva, el producto crédito educativo no se comercializa u ofrece en el portafolio del FNA.&#8221;.
Indica esa respuesta que la apertura de créditos educativos para colombianos en el exterior duró tan solo SIETE (7) MESES, pues véase que se inicio en Mayo de 2018 y se cerró en el mes de diciembre de ese mismo año.
(De gran interés: <a href="https://www.colexret.com/2020/08/19/sociedad-civil-y-ciudadania-participando-en-audiencia-publica-sobre-proyecto-de-ley-migratoria-colombiana/">&#8220;Sociedad civil y ciudadanía participando en Audiencia pública sobre Proyecto de Ley Migratoria Colombiana&#8221;</a>)
Inmediatamente COLEXRET ofició al Fondo Nacional del Ahorro para que nos informe los motivos que dieron lugar a retroceder en la decisión inicialmente tomada, que indudablemente favorecía a los colombianos en el exterior, para continuar o iniciar sus estudios superiores en el país donde se encontraran. Pero además, con esa última decisión el mencionado Fondo de Ahorro está incumpliendo abiertamente lo ordenado en el artículo 2º de la Ley 1114 de 2006, que a la letra reza:
&#8220;El ahorro voluntario recibirá los mismos beneficios tributarios concedidos a la cuenta de ahorro para el fomento a la construcción AFC previstos en las Leyes 488 de 1998 y 633 de 2000. Quienes se afilien al Fondo Nacional de Ahorro en virtud del presente parágrafo podrán acceder a crédito para vivienda y educación.&#8221; (Resaltado fuera de texto)
Una vez nos responda el Fondo Nacional del Ahorro los motivos que dieron lugar a reversar una decisión tan favorable para los colombianos residentes fuera de nuestras fronteras, lo comunicaremos por este medio, y estudiaremos los pasos a seguir ante quien corresponda.

Fondo Nacional del Ahorro: crédito educativo para colombianos en el exterior

El pasado 29 de Febrero entre las 17:00 y 20:00 horas, en las instalaciones de la <a href="https://www.revistaguiame.es/">&#8220;Revista GUÍAME&#8221;</a>, en la ciudad de Madrid &#8211; España, la Plataforma <a href="https://www.facebook.com/COLEXRET/">&#8220;COLEXRET&#8221;</a> llevó a cabo un importante Foro acerca del &#8220;Derecho de petición&#8221; establecido en el <a href="http://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo-1/articulo-23">Artículo 23 de la Constitución colombiana de 1991</a> y reglamentado a través de la <a href="http://wp.presidencia.gov.co/sitios/normativa/leyes/Documents/LEY%201755%20DEL%2030%20DE%20JUNIO%20DE%202015.pdf">Ley 1755 de 2015</a>, en donde se explicó con amplia claridad la forma como los colombianos residentes en el exterior pueden hacer uso de dicho Derecho para dirigirse a cualquiera de las Instituciones gubernamentales en nuestro país, y otras contempladas en la mencionada norma.
De interés especial: <a href="https://www.colexret.com/2021/03/14/cartel-dedocratico-nombramiento-de-embajadores-y-consules-colombianos-en-el-exterior/">&#8220;Cartel dedocrático&#8221;: Nombramiento de Embajadores y Cónsules colombianos en el exterior&#8221;</a>
Para información de todos los colombianos, sin importar el lugar del mundo donde residan, publicamos seguidamente el video del mencionado evento; y aunque un poco extenso, es muy importante y necesario verlo hasta el final.
<iframe loading="lazy" title="Foro &quot;Derecho de Petición&quot; desde el exterior hacia Colombia" width="750" height="422" src="https://www.youtube.com/embed/JHLm2Wuethg?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen></iframe>
La plataforma &#8220;COLEXRET&#8221;, y esta pág. informativa agradecen a cada uno de los asistentes a este Foro, a quienes nos siguieron a través de nuestros espacios en las Redes sociales, y a las empresas patrocinadoras del mismo, tales como:
<a href="https://www.revistaguiame.es/">&#8220;Revista GUÍAME&#8221;</a> 
<a href="https://www.dcarnilsa.com/">&#8220;D´CARNILSA &#8211; El sabor de mi tierra&#8221;</a> 
<a href="https://www.gestiglovar.com/">&#8220;GESTIGLOVAR &#8211; Inmobiliaria colombiana en el exterior&#8221; 
</a><a href="https://mascondon.com/">&#8220;MAS CONDÓN &#8211; Fabricación y venta de condones y productos eróticos&#8221; 
</a><a href="https://www.booking.com/hotel/es/palafox-23-hostel-madrid1.es.html?aid=318615;label=New_Spanish_ES_ES_21463012105-LPwjRe8TaU%2Ats8W_n17MsAS217286860492%3Apl%3Ata%3Ap1%3Ap2%3Aac%3Aap%3Aneg%3Afi%3Atidsa-166032399625%3Alp9049072%3Ali%3Adec%3Adm;sid=34a5f4ecdd319d0b0010f886e584821b;dest_id=-390625;dest_type=city;dist=0;group_adults=2;group_children=0;hapos=1;hpos=1;no_rooms=1;room1=A%2CA;sb_price_type=total;sr_order=popularity;srepoch=1583169038;srpvid=5b7a78c7e4c9006a;type=total;ucfs=1&amp;#hotelTmpl">&#8220;Hostel Palafox 23 &#8211; Hostal en Madrid &#8211; España&#8221;</a> 
<a href="https://aviaturviajes.com/">&#8220;AVIATUR &#8211; Agencia de viajes en Madrid&#8221;</a>
Próximamente estaremos realizando e informando de más Foros pedagógicos que se llevarán a cabo con el fin de ilustrar a nuestros compatriotas residentes en el exterior sobre cada uno de los temas que les conciernen.
Motivación para ti: <a href="https://www.colexret.com/editorial/cancer-historia-de-vida-capitulo-iii/">&#8220;Cáncer &#8220;Historia de vida&#8221; – Capítulo III&#8221;</a>
Así mismo les recordamos que pueden seguir cada una de las investigaciones y gestiones que se llevan a cabo desde &#8220;COLEXRET&#8221;, a través de nuestros espacios en las Redes Sociales: <img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-4513 aligncenter" src="https://cdn.colexret.com/2022/05/Sin-título.png" alt="" width="266" height="63" />

“Derecho de Petición” en Colombia para colombianos en el exterior

Aunque ya en alguna ocasión &#8220;COLEXRET&#8221; publicó un articulo con gran parte de esta información, a petición de nuestros seguidores nos permitimos suministrarla nuevamente de forma mas amplia, resaltando el gran trabajo de la Cancillería colombiana, y de su Grupo &#8220;Colombia Nos Une&#8221;:
Gracias a un convenio especial entre Colombia Nos Une y Universidad EAN – que figura entre las instituciones de educación superior más prestigiosas del país-, los colombianos residentes en el exterior o en condición de retorno y su núcleo familiar pueden acceder a descuentos para estudios virtuales y presenciales; el principal requisito es estar registrado en <a href="http://www.colombianosune.com/">www.colombianosune.com</a> .
Descuentos para los colombianos en el exterior y en condición de retorno, incluyendo su núcleo familiar directo (cónyuge e hijo) se otorga:
10% para programas de pregrado y posgrado modalidad presencial. 
25% para programas de pregrado y posgrado modalidad virtual.
Funcionarios de la Cancillería y su núcleo familiar directo (cónyuge e hijo) se otorga:
10% para programas de pregrado y posgrado modalidad presencial. 
15% para programas de pregrado y posgrado modalidad virtual.
<h2>¿A qué programas aplica?</h2>
El descuento aplicará sobre el valor vigente de la matrícula para los programas impartidos directamente por la Universidad EAN y se excluyen los que están en convenio con instituciones nacionales e internacionales que conduzcan a doble titulación o que estén en colaboración.
Este beneficio se otorgará solamente a estudiantes nuevos (matrículas nuevas) hasta la finalización de su programa académico.
Pregrado 
Pregrado en Economía &#8211; Presencial 
Pregrado Administración de Empresas &#8211; Presencial 
Pregrado Administración de Empresas &#8211; Virtual 
Pregrado Contaduría Pública &#8211; Virtual 
Pregrado Ingeniería Ambiental &#8211; Presencial 
Pregrado Ingeniería de Producción &#8211; Presencial 
Pregrado en Ingeniería de Sistemas &#8211; Presencial 
Pregrado en Lenguas Modernas &#8211; Presencial 
Pregrado en Lenguas Modernas &#8211; Virtual 
Pregrado en Economía &#8211; Virtual 
Pregrado en Estudios y Gestión Cultural &#8211; Presencial 
Pregrado en Ingeniería de Producción &#8211; Virtual 
Pregrado en Ingeniería de Sistemas &#8211; Virtual 
Pregrado en Ingeniería en Energías &#8211; Presencial 
Pregrado en Ingeniería Química &#8211; Presencial 
Pregrado en Mercadeo &#8211; Virtual 
Pregrado en Negocios Internacionales &#8211; Presencial 
Pregrado en Negocios Internacionales &#8211; Virtual 

Especializaciones 
Especialización en Administración de Empresas – Virtual 
Especialización en Administración Financiera – Presencial 
Especialización en Gerencia de Mercadeo – Presencial 
Especialización en Gerencia de Proyectos – Presencial 
Especialización en Gerencia de Proyectos – Virtual 
Especialización en Gestión Humana – Presencial 
Especialización en Gestión Humana – Virtual 
Especialización en Negocios y Finanzas Internacionales – Presencial 
Especialización en Administración Hospitalaria – Presencial 
Especialización en Auditoría y Garantía de Calidad en Salud – Presencial 
Especialización en Dirección Financiera – Virtual 
Especialización en Gerencia Comercial y Mercadeo – Virtual 
Especialización en Gerencia de Procesos de Calidad e Innovación – Virtual 
Especialización en Gerencia de Procesos y Calidad – Presencial 
Especialización en Gerencia de Tecnología – Presencial 
Especialización en Gerencia del Servicio – Presencial 
Especialización en Gerencia Logística – Presencial 
Especialización en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo – Presencial 
Especialización en Gestión de Sistemas y Tecnologías de la Información en la Empresa – Virtual 
Especialización en Gobierno y Gerencia Pública &#8211; Virtual
Maestrías  
Maestría en Proyectos de Desarrollo Sostenible – Virtual 
Maestría en Administración de Empresa de Salud, MBA en Salud – Presencial 
Maestría en Administración de Empresas, MBA – Virtual 
Maestría en Creación y Dirección de Empresas – Presencial 
Maestría en Gerencia de la Cadena de Abastecimiento – Virtual 
Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos – Virtual 
Maestría en Gerencia Estratégica del Diseño – Presencial 
Maestría en Gestión de la Cultura – Presencial 
Maestría en Gestión de la Educación Virtual – Virtual 
Maestría en Gestión Financiera – Presencial 
Maestría en Ingeniería de Procesos – Presencial 
Maestría en Innovación – Presencial 
Maestría en Mercadeo Digital – Presencial 
Maestría en Mercadeo Global – Virtual 
Maestría en Negocios Internacionales &#8211; Virtual
Condiciones
<ul style="font-weight: 400;">
<li>Para acceder a los descuentos indicados, los beneficiarios deberán ser colombianos que residan en el exterior y estén registrados en <a href="http://www.colombianosune.com/">www.colombianosune.com</a> (esta información se confirma a través de un documento expedido por el programa Colombia Nos Une); o colombianos en condición de retorno y su núcleo familiar directo (cónyuge e hijos) que hayan ingresado al país en un plazo no mayor a dos años a la fecha de presentar la solicitud de inscripción en los programas académicos de la Universidad EAN. Este grupo de colombianos también deberá estar registrado en el portal web <a href="http://www.colombianosune.com/">www.colombianosune.com</a>.</li>
<li>El descuento también aplica para los funcionarios de la Cancillería en el mundo, incluido su núcleo familiar primario (cónyuge e hijos) es necesario presentar la certificación laboral que expide la Cancillería, que validará los temas de parentesco.</li>
<li>Asimismo, los funcionarios deberán estar registrados en www.colombianosune.com.</li>
</ul>
Renovación del descuento
<ul style="font-weight: 400;">
<li>Para el caso de los colombianos residentes en el exterior y en condición de retorno, incluyendo su núcleo familiar directo, presentar el documento que confirma la vigencia del registro en el portal de Colombia Nos Une.</li>
<li>Para el caso de los funcionarios de la Cancillería y su núcleo familiar primario, presentar la certificación de vinculación al momento de renovar la matrícula.</li>
<li>Obtener un promedio ponderado superior o igual a 80 puntos en el período académico inmediatamente anterior, de acuerdo con la escala de evaluación contenida en el Reglamento Estudiantil.</li>
<li>Matricular la totalidad de unidades de estudio por cada período.</li>
<li>No retirar créditos académicos.</li>
<li>Aprobar la totalidad de unidades de estudio y no interrumpir el programa.</li>
</ul>
Si está interesado en obtener este descuento, envíe un correo a: colombianosune@cancilleria.gov.co
Contactos en la Universidad EAN: jamoralesg@universidadean.edu.co / informacion@universidadean.edu.co
Igualmente, gracias a convenio entre Colombia Nos Une y Universidad Nacional, Abierta y a Distancia &#8211; UNAD, los colombianos residentes en el exterior, colombianos en condición de retorno  y su núcleo familiar,  pueden acceder a descuentos para estudios de pregrado, posgrado y cursos de idiomas con esta institución; el requisito más importante es que se encuentren registrados en el portal de Colombia Nos Une y ese proceso se realiza en un minuto <a href="http://www.colombianosune.com/user/login">AQUÍ</a>. 
<img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-3092 aligncenter" src="https://cdn.colexret.com/2022/05/3-300x150.jpg" alt="" width="636" height="318" />
¿Cuál es el beneficio?
Descuentos en el valor de la matrícula de los programas de pregrado, postgrado y cursos de idiomas impartidos directamente por la Universidad a los colombianos residentes en el exterior y a los colombianos en condición de retorno, los cuales se aplicarán de la siguiente manera:
<div class="table-wrap"><table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1">
<tbody>
<tr>
<td class="rtecenter">Oferta académica UNAD</td>
<td class="rtecenter">20% </td>
</tr>
<tr>
<td class="rtecenter">Oferta académica UNAD Florida</td>
<td class="rtecenter">25%</td>
</tr>
<tr>
<td class="rtecenter">Cursos idiomas instituto Virtual de Lenguas &#8211; INVIL </td>
<td class="rtecenter">15%</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
 
NOTA: la oferta académica de la UNAD es tanto nacional como internacional e incluye los títulos de bachiller, maestría y doctorado que ofrece en la Florida, Estados Unidos.
Beneficiarios de estos descuentos
1. Los colombianos que residan en el exterior y que se encuentren registrados en el portal Colombia Nos Une. Esta información será certificada por el interesado a través de los documentos que le solicite la Universidad.
2. Beneficiarios de la ley 1565 de 2012, que hayan ingresado al país en un plazo no mayor a un año a la fecha de presentar la solicitud de inscripci6n de los programas académicos que ofrece la UNAD a través de este convenio.
3. Familiares de colombianos en el exterior y colombianos en condición de retorno. El parentesco deberá certificarse según lo indique la Universidad.
Condiciones
<ul>
<li>El descuento se aplicará solamente para nuevas matrículas (nuevos estudiantes) y para continuar beneficiándose del mismo, cada estudiante debe demostrar promedio ponderado superior o igual a 3.5 y aprobar la totalidad de unidades de estudio de acuerdo con la escala de evaluación contemplada en el Reglamento Estudiantil.</li>
<li>El descuento se aplicará siempre y cuando el estudiante efectúe la matricula completa del semestre, apruebe la totalidad de unidades de estudio, no cancele o retire créditos académicos y no interrumpa sus estudios. Cualquiera de estas situaciones implicará que pierda el beneficio y no podrá hacer uso del mismo en el futuro.</li>
<li>El descuento no es acumulable ni retroactivo y en ningún caso se aplicará a estudiantes ya matriculados que no hicieron uso del beneficio desde el primer semestre.</li>
<li>Estos descuentos cubren exclusivamente los programas que imparte directamente la UNAD. No aplica para programas ofrecidos conjuntamente con otras universidades nacionales o internacionales.</li>
<li>El descuento no aplica para inscripción, derechos de grado, tarifas especiales diseñadas para programas cerrados, materiales académicos u otros servicios académicos.</li>
<li>Los beneficiarios del convenio podrán inscribir un mínimo de 10 créditos y un máximo de 18 créditos por periodo académico en los programas de pregrado y un mínimo 6 créditos y un máximo de 12 créditos para programas de postgrados.</li>
<li>En ningún caso, el descuento superara el 25% incluido el descuento electoral como máximo aprobado por el Consejo superior Universitario.</li>
</ul>
Tecnologías 
Tecnología en Gestión Agropecuaria 
Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios 
Tecnología en Gestión de Empresas Asociativas y Organizaciones Comunitarias 
Tecnología en Gestión de Obras Civiles y Construcciones 
Tecnología en Gestión de Transportes 
Tecnología en Gestión Industrial
Programas de pregrado 
Agronomía 
Ingeniería Ambiental 
Zootecnia 
Ingeniería de Alimentos 
Ingeniería Industrial 
Ingeniería de Sistemas 
Ingeniería de Telecomunicaciones 
Ingeniería Electrónica 
Licenciatura en Etnoeducación 
Licenciatura en Filosofía 
Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera 
Licenciatura en Matemáticas 
Licenciatura en Pedagogía Infantil 
Administración en salud 
Artes visuales 
Comunicación social 
Filosofía 
Música 
Psicología 
Sociología
Especializaciones 
Gerencia Estratégica de Mercadeo 
Gestión de Proyectos 
Biotecnología Agraria 
Nutrición Animal Sostenible 
Procesos de Alimentos y Biomateriales 
Seguridad Informática 
Educación Superior a Distancia 
Educación, Cultura y Política 
Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo 
Gestión Pública
Maestrías 
Maestría en Gestión de Tecnología de Información 
Maestría en Comunicación 
Maestría en Desarrollo Alternativo Sostenible y Solidario 
Maestría en Psicología Comunitaria
Para más información envíe un correo a: <a href="mailto:virel@unad.edu.co">virel@unad.edu.co</a>
Acerca de la Universidad
La universidad Nacional Abierta y a Distancia es una universidad Pública que cuenta con 56 programas reconocidos por el Ministerio de Educación Nacional y 12 programas en la sede de la Florida Estados Unidos reconocidos por el departamento de Educación.
La oferta de la UNAD se encuentra en los niveles de educación técnica, tecnológica, profesional y pos gradual; además, presta sus servicios a partir del programa de Alfabetización Educación Básica y Media.
Actualmente la institución cuenta con 87 mil estudiantes  y una cobertura en 1.016 municipios de los 32 departamentos del país.
Desde su fundación en 1981, la UNAD ha orientado su misión institucional a la modalidad abierta y a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, con la utilización de las tecnologías de la información, las comunicaciones para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo mediante la proyección social, el desarrollo regional y la proyección comunitaria, la inclusión, la investigación y la internacionalización.
De esta forma la UNAD logra hacer presencia efectiva en aquellos lugares en donde la educación tradicional no llega, pues entre la población beneficiada del modelo pedagógico de la institución se encuentran campesinos, desplazados por la violencia, reinsertados, madres cabeza de familia, personal vinculado a las fuerzas militares, minorías étnicas, obreros, amas de casa, población carcelaria y personas con limitaciones físicas.
CONOCE EL BENEFICIO EN UN MINUTO
<iframe loading="lazy" src="https://www.youtube.com/embed/hTF5KTR9EkA" width="560" height="315" frameborder="0" data-mce-fragment="1"></iframe>
Información suministrada gracias a la <a href="https://www.cancilleria.gov.co/">Cancillería colombiana</a> &#8211; <a href="http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/descuentos-en-educacion-para-colombianos-en-el-exterior-aquellos-que-retornan-al-pais-y-sus-familias">Colombia Nos Une</a>, y visible en los siguientes link:
<a href="http://www.colombianosune.com/universidad-ean-ofrece-descuentos-en-educacion-virtual-para-colombianos-en-el-exterior">http://www.colombianosune.com/universidad-ean-ofrece-descuentos-en-educacion-virtual-para-colombianos-en-el-exterior</a>
<a href="http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad">http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad</a>

Descuentos en estudios para colombianos en el exterior y retornados

Desde que en el año 2015 el Fondo Nacional del Ahorro lanzó el Programa para colombianos en el exterior, &#8220;Ahorro Contractual Voluntario&#8221;, con el fin de que, previa inscripción como ahorradores, pudieran solicitar financiación para la adquisición de vivienda en Colombia, desde &#8220;COLEXRET&#8221; nos propusimos dos metas: La primera, conseguir que la inscripción como ahorradores a ese Fondo, la pudiera realizar cualquier colombiano sin importar el país donde se encontrara, pues para ese entonces únicamente era posible a los residentes en México y EE.UU.
Conseguido ese objetivo, en donde tuvo una importante participación la Representante a la Cámara por los colombianos en el exterior, Ana Paola Agudelo, desde el año 2016 los colombianos residentes en mas del 80% de los países del mundo podían afiliarse como ahorradores del susodicho Fondo.
La segunda meta era conseguir que el mismo Fondo Nacional del Ahorro, en cumplimiento de lo establecido en el artículo 2º de la Ley 1114 de 2006, accediera a facilitar créditos a los colombianos ahorradores de ese Fondo y residentes en el exterior, no solamente para la adquisición de vivienda, sino también para la realización de estudios en el exterior e interior de Colombia.  En esa dirección, tanto en el año 2016, como en el 2017 y comienzos del presente 2018, oficiamos en varias ocasiones a la susodicha Institución, insistiendo en ese beneficio para nuestros connacionales residentes fuera de nuestras fronteras, sustentando principalmente esas peticiones en el hecho de que debería cumplirse con lo estipulado en la norma anteriormente referida.
En las diferentes respuestas dadas a &#8220;COLEXRET&#8221;, el Fondo Nacional del Ahorro argumentaba que seguía estudiando esa posibilidad, y solo hasta el día de ayer 16 de Mayo, con referido 01-2303-201805160140038, en respuesta a nuestra solicitud presentada el 22 de Abril del presente, nos informa que ya había comenzado a ofrecer el producto de crédito educativo para los Colombianos Residentes en el Exterior bajo las siguientes condiciones:
“Se entenderá como Colombianos Residentes en el Exterior, a las personas naturales nacionales por nacimiento o por adopción, que ostenten la calidad de ciudadanos 
colombianos y que tengan situación migratoria definida; como garantía del crédito se le 
solicitará garantía hipotecaria en Colombia o codeudor con domicilio permanente en 
Colombia, con experiencia crediticia y capacidad de pago.&#8221;
Nos dice igualmente que &#8220;las líneas de financiación para el producto de colombianos en el exterior son:
&#8211; Para familiares residentes en Colombia, se les ofrecerá las líneas prepárate y avanza que comprende: pregrado, postgrado y bilingüismo, con las condiciones del acuerdo financiero.
&#8211; Para familiares residentes en el exterior, se les ofrecerá la línea de explora en posgrado y bilingüismo con las condiciones del acuerdo financiero.”
A continuación explicamos de qué trata cada una de estas líneas de crédito:
PLAN PREPÁRATE:
&#8211; Programas de Pregrado que comprende las carreras Técnicas, Tecnológicas y Universitarias; así mismo comprende Cursos de Oficiales y Suboficiales de las Fuerzas 
Militares de la República de Colombia y la Policía Nacional.
PLAN AVANZA:
&#8211; Programas de Postgrado que comprenden Especialización, Maestría, Doctorado, 
Posdoctorado y Cursos de Idiomas en Colombia (Bilingüismo Nacional).
&#8211; Los programas académicos que se adelanten en Colombia se deben cursar en instituciones de educación superior debidamente reconocidas por la autoridad competente para otorgar títulos de educación superior.
PLAN EXPLORA: 
 
&#8211; Programas de Postgrados que comprenden programas de Especialización, Maestría, 
Doctorado, Posdoctorado y Cursos de Idiomas en el Exterior.
&#8211; Se financiará la manutención de los programas realizados en el exterior acorde a las 
políticas del producto, máximo USD18.000 cuando se trate de Bilingüismo y USD 25.000 
cuando se trate de estudios de posgrado.
Por manutención se entienden todos los gastos diferentes a la matrícula que corresponden a: alojamiento, transporte, tiquetes aéreos, etc. y funciona así:
Del cupo aprobado de acuerdo a la capacidad de pago del solicitante se podrá girar el valor de la matrícula y se podrá disponer del cupo restante para la manutención sin que exceda las políticas del producto en Posgrado y Bilingüismo.
El plazo de financiación estará sujeto a la periodicidad del programa. Tener en cuenta 
que el giro de la manutención es por período académico. Ejemplo: A un afiliado se le aprueba un crédito de un único periodo académico, por valor de CINCUENTA MILLONES 
($50´000.000) DE PESOS, su curso de idiomas en pesos colombianos tiene un valor de VEINTE MILLONES ($20.000.000) DE PESOS, como el monto máximo para manutención en Bilingüismo es de USD 18.000 ($50.400.000 aprox.), solo podrá disponer de lo restante del valor del curso, en este caso sería TREINTA MILLONES ($30.000.000) DE PESOS para manutención.
¿Cómo se transfiere los dineros de Matricula y Manutención?
Matricula: 
La matrícula es transferida a la institución educativa mediante operación de giro internacional realizado por el Fondo Nal. del Ahorro &#8220;FNA&#8221; a través de una entidad financiera con la cual exista convenio en su momento. Estas operaciones son negociadas siempre en dólares, sin embargo, una vez los recursos llegan al banco correspondiente en el país de destino, estos dólares se monetizan en la moneda local que corresponda al país, operación que genera variación por efecto de la conversión de las monedas.
Manutención: 
Es transferida directamente al Afiliado. Durante el proceso de legalización, el afiliado deberá especificar el monto y número de cuenta donde debe ser transferido el dinero. Esta transacción se realiza en Pesos Colombianos.
Nos dice también el Fondo Nacional del Ahorro que para comodidad y seguridad, hay a disposición de los usuarios, canales no presenciales que podrán encontrar ingresando al portal <a href="https://www.fna.gov.co/atencion-ciudadana/fondo-agil/asesor-en-linea">https://www.fna.gov.co/atencion-ciudadana/fondo-agil/asesor-en-linea</a>, opción Asesor en Línea con chat y WhatsApp y Fondo en Línea o Agilizadores ubicados en sus puntos de atención, los cuales le permitirán, de forma ágil y segura, efectuar consultas.
Es importante aclarar a nuestros lectores que este tipo de créditos únicamente se otorgarán a colombianos residentes en el exterior, que previamente se hayan inscrito como ahorradores del Fondo Nacional del Ahorro, previo el lleno de los requisitos exigidos para tal fin, y cuya información podrán obtener en este link: <a href="https://www.fna.gov.co/ahorro/afiliacion/colombianos-en-el-exterior">https://www.fna.gov.co/ahorro/afiliacion/colombianos-en-el-exterior</a>
Para &#8220;COLEXRET&#8221; es de gran orgullo y satisfacción haber podido conseguir este objetivo, recordando que el éxito esta en &#8220;INSISTIR, PERSISTIR, RESISTIR, y NUNCA DESISTIR&#8221;.

No importa el país donde te encuentres o en el quieras estudiar

Mientras la Universidad EAN ofrece descuentos en educación virtual para colombianos en el exterior, quienes retornan al país y sus familias, la Universidad Nacional y a Distancia &#8220;UNAD&#8221; ofrece igualmente descuentos en estudios de pregrado y posgrado también para estas poblaciones.
Gracias a convenio entre Colombia Nos Une y Universidad Nacional, Abierta y a Distancia &#8211; UNAD, los colombianos residentes en el exterior, colombianos en condición de retorno  y su núcleo familiar,  pueden acceder a descuentos para estudios de pregrado, posgrado y cursos de idiomas con esta institución; el requisito más importante es que se encuentren registrados en el portal de Colombia Nos Une y ese proceso se realiza en un minuto <a href="http://www.colombianosune.com/user/login">AQUÍ</a>.
Asi mismo, gracias a un convenio entre Colombia Nos Une y Universidad EAN – que figura entre las instituciones de educación superior más prestigiosas del país-, los colombianos residentes en el exterior o en condición de retorno y su núcleo familiar pueden acceder a descuentos para estudios virtuales y presenciales; el principal requisito, al igual que con en el convenio con la &#8220;UNAD&#8221;, es estar registrado en <a href="http://www.colombianosune.com/">www.colombianosune.com</a>
.Acerca de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia:
Es una universidad Pública que cuenta con 56 programas reconocidos por el Ministerio de Educación Nacional y 12 programas en la sede de la Florida Estados Unidos reconocidos por el departamento de Educación.
La oferta de la UNAD se encuentra en los niveles de educación técnica, tecnológica, profesional y pos gradual; además, presta sus servicios a partir del programa de Alfabetización Educación Básica y Media.
Actualmente la institución cuenta con 87 mil estudiantes  y una cobertura en 1.016 municipios de los 32 departamentos del país.
Desde su fundación en 1981, la UNAD ha orientado su misión institucional a la modalidad abierta y a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, con la utilización de las tecnologías de la información, las comunicaciones para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo mediante la proyección social, el desarrollo regional y la proyección comunitaria, la inclusión, la investigación y la internacionalización.
De esta forma la UNAD logra hacer presencia efectiva en aquellos lugares en donde la educación tradicional no llega, pues entre la población beneficiada del modelo pedagógico de la institución se encuentran campesinos, desplazados por la violencia, reinsertados, madres cabeza de familia, personal vinculado a las fuerzas militares, minorías étnicas, obreros, amas de casa, población carcelaria y personas con limitaciones físicas.
En cuanto al acceso a descuentos para estudios de pregrado, posgrado y cursos de idiomas con la Universidad Nacional y a Distancia &#8220;UNAD&#8221;, tenemos:
Beneficios:
Descuentos en el valor de la matrícula de los programas de pregrado, postgrado y cursos de idiomas impartidos directamente por la Universidad a los colombianos residentes en el exterior y a los colombianos en condición de retorno, aplicados de la siguiente manera:
<div class="table-wrap"><table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1">
<tbody>
<tr>
<td class="rtecenter">Oferta académica UNAD</td>
<td class="rtecenter">20% </td>
</tr>
<tr>
<td class="rtecenter">Oferta académica UNAD Florida</td>
<td class="rtecenter">25%</td>
</tr>
<tr>
<td class="rtecenter">Cursos idiomas instituto Virtual de Lenguas &#8211; INVIL </td>
<td class="rtecenter">15%</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
 
NOTA: la oferta académica de la UNAD es tanto nacional como internacional e incluye los títulos de bachelor (Bachiller), maestría y doctorado que ofrece en la Florida, Estados Unidos.
Beneficiarios de estos descuentos:
1. Los colombianos que residan en el exterior y que se encuentren registrados en el portal <a href="http://www.colombianosune.com/">Colombia Nos Une</a>. Esta información será certificada por el interesado a través de los documentos que le solicite la Universidad.
2. Beneficiarios de la ley 1565 de 2012, que hayan ingresado al país en un plazo no mayor a un año a la fecha de presentar la solicitud de inscripción de los programas académicos que ofrece la UNAD a través de este convenio.
3. Familiares de colombianos en el exterior y colombianos en condición de retorno. El parentesco deberá certificarse según lo indique la Universidad.
Condiciones
<ul>
<li>El descuento se aplicará solamente para nuevas matrículas (nuevos estudiantes) y para continuar beneficiándose del mismo, cada estudiante debe demostrar promedio ponderado superior o igual a 3.5 y aprobar la totalidad de unidades de estudio de acuerdo con la escala de evaluación contemplada en el Reglamento Estudiantil.</li>
<li>El descuento se aplicará siempre y cuando el estudiante efectúe la matricula completa del semestre, apruebe la totalidad de unidades de estudio, no cancele o retire créditos académicos y no interrumpa sus estudios. Cualquiera de estas situaciones implicará que pierda el beneficio y no podrá hacer uso del mismo en el futuro.</li>
<li>El descuento no es acumulable ni retroactivo y en ningún caso se aplicará a estudiantes ya matriculados que no hicieron uso del beneficio desde el primer semestre.</li>
<li>Estos descuentos cubren exclusivamente los programas que imparte directamente la UNAD. No aplica para programas ofrecidos conjuntamente con otras universidades nacionales o internacionales.</li>
<li>El descuento no aplica para inscripción, derechos de grado, tarifas especiales diseñadas para programas cerrados, materiales académicos u otros servicios académicos.</li>
<li>Los beneficiarios del convenio podrán inscribir un mínimo de 10 créditos y un máximo de 18 créditos por periodo académico en los programas de pregrado y un mínimo 6 créditos y un máximo de 12 créditos para programas de postgrados.</li>
<li>En ningún caso, el descuento superara el 25% incluido el descuento electoral como máximo aprobado por el Consejo superior Universitario.</li>
</ul>
Tecnologías 
Tecnología en Gestión Agropecuaria &#8211; Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios 
Tecnología en Gestión de Empresas Asociativas y Organizaciones Comunitarias 
Tecnología en Gestión de Obras Civiles y Construcciones &#8211; Tecnología en Gestión de Transportes &#8211; Tecnología en Gestión Industrial
Programas de pregrado 
Agronomía &#8211; Ingeniería Ambiental &#8211; Zootecnia &#8211; Ingeniería de Alimentos &#8211; Ingeniería Industrial 
Ingeniería de Sistemas &#8211; Ingeniería de Telecomunicaciones &#8211; Ingeniería Electrónica 
Licenciatura en Etnoeducación &#8211; Licenciatura en Filosofía &#8211; Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera &#8211; Licenciatura en Matemáticas &#8211; Licenciatura en Pedagogía Infantil &#8211; Administración en salud &#8211; Artes visuales &#8211; Comunicación social &#8211; Filosofía &#8211; Música &#8211; Psicología &#8211; Sociología
Especializaciones 
Gerencia Estratégica de Mercadeo &#8211; Gestión de Proyectos &#8211; Biotecnología Agraria 
Nutrición Animal Sostenible &#8211; Procesos de Alimentos y Biomateriales &#8211; Seguridad Informática 
Educación Superior a Distancia &#8211; Educación, Cultura y Política &#8211; Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo &#8211; Gestión Pública
Maestrías 
Maestría en Gestión de Tecnología de Información &#8211; Maestría en Comunicación 
Maestria en Desarrollo Alternativo Sostenible y Solidario &#8211; Maestría en Psicología Comunitaria
Para ampliar la información envíe un correo a: <a href="mailto:virel@unad.edu.co">virel@unad.edu.co</a>
CONOCE EL BENEFICIO EN UN MINUTO
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Y en cuanto a los beneficios y demás en la Universidad EAN, tenemos:
Descuentos: 
Para los colombianos en el exterior y en condición de retorno, incluyendo su núcleo familiar directo (cónyuge e hijo) se otorga:
10% para programas de pregrado y posgrado modalidad presencial. 
25% para programas de pregrado y posgrado modalidad virtual.
Funcionarios de la Cancillería y su núcleo familiar directo (cónyuge e hijo) se otorga: 
10% para programas de pregrado y posgrado modalidad presencial. 
15% para programas de pregrado y posgrado modalidad virtual.
Programas a los que aplica: 
El descuento aplicará sobre el valor vigente de la matrícula para los programas impartidos directamente por la Universidad EAN y se excluyen los que están en convenio con instituciones nacionales e internacionales que conduzcan a doble titulación o que estén en colaboración.
Este beneficio se otorgará solamente a estudiantes nuevos (matrículas nuevas) hasta la finalización de su programa académico. 

Pregrado: 
Pregrado en Economía &#8211; Presencial 
Pregrado Administración de Empresas &#8211; Presencial 
Pregrado Administración de Empresas &#8211; Virtual 
Pregrado Contaduría Pública &#8211; Virtual 
Pregrado Ingeniería Ambiental &#8211; Presencial 
Pregrado Ingeniería de Producción &#8211; Presencial 
Pregrado en Ingeniería de Sistemas &#8211; Presencial 
Pregrado en Lenguas Modernas &#8211; Presencial 
Pregrado en Lenguas Modernas &#8211; Virtual 
Pregrado en Economía &#8211; Virtual 
Pregrado en Estudios y Gestión Cultural &#8211; Presencial 
Pregrado en Ingeniería de Producción &#8211; Virtual 
Pregrado en Ingeniería de Sistemas &#8211; Virtual 
Pregrado en Ingeniería en Energías &#8211; Presencial 
Pregrado en Ingeniería Química &#8211; Presencial 
Pregrado en Mercadeo &#8211; Virtual 
Pregrado en Negocios Internacionales &#8211; Presencial 
Pregrado en Negocios Internacionales &#8211; Virtual
Especializaciones: 
Especialización en Administración de Empresas – Virtual 
Especialización en Administración Financiera – Presencial 
Especialización en Gerencia de Mercadeo – Presencial 
Especialización en Gerencia de Proyectos – Presencial 
Especialización en Gerencia de Proyectos – Virtual 
Especialización en Gestión Humana – Presencial 
Especialización en Gestión Humana – Virtual 
Especialización en Negocios y Finanzas Internacionales – Presencial 
Especialización en Administración Hospitalaria – Presencial 
Especialización en Auditoría y Garantía de Calidad en Salud – Presencial 
Especialización en Dirección Financiera – Virtual 
Especialización en Gerencia Comercial y Mercadeo – Virtual 
Especialización en Gerencia de Procesos de Calidad e Innovación – Virtual 
Especialización en Gerencia de Procesos y Calidad – Presencial 
Especialización en Gerencia de Tecnología – Presencial 
Especialización en Gerencia del Servicio – Presencial 
Especialización en Gerencia Logística – Presencial 
Especialización en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo – Presencial 
Especialización en Gestión de Sistemas y Tecnologías de la Información en la Empresa – Virtual 
Especialización en Gobierno y Gerencia Pública &#8211; Virtual
Maestrías:  
Maestría en Proyectos de Desarrollo Sostenible – Virtual 
Maestría en Administración de Empresa de Salud, MBA en Salud – Presencial 
Maestría en Administración de Empresas, MBA – Virtual 
Maestría en Creación y Dirección de Empresas – Presencial 
Maestría en Gerencia de la Cadena de Abastecimiento – Virtual 
Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos Tecnológicos – Virtual 
Maestría en Gerencia Estratégica del Diseño – Presencial 
Maestría en Gestión de la Cultura – Presencial 
Maestría en Gestión de la Educación Virtual – Virtual 
Maestría en Gestión Financiera – Presencial 
Maestría en Ingeniería de Procesos – Presencial 
Maestría en Innovación – Presencial 
Maestría en Mercadeo Digital – Presencial 
Maestría en Mercadeo Global – Virtual 
Maestría en Negocios Internacionales &#8211; Virtual
Condiciones: 
&#8211; Para acceder a los descuentos indicados, los beneficiarios deberán ser colombianos que residan en el exterior y estén registrados en www.colombianosune.com (esta información se confirma a través de un documento expedido por el programa Colombia Nos Une); o colombianos en condición de retorno y su núcleo familiar directo (cónyuge e hijos) que hayan ingresado al país en un plazo no mayor a dos años a la fecha de presentar la solicitud de inscripción en los programas académicos de la Universidad EAN. Este grupo de colombianos también deberá estar registrado en el portal web www.colombianosune.com.
<ul style="font-weight: 400;">
<li>El descuento también aplica para los funcionarios de la Cancillería en el mundo, incluido su núcleo familiar primario (cónyuge e hijos) es necesario presentar la certificación laboral que expide la Cancillería, que validará los temas de parentesco.</li>
<li>Asimismo, los funcionarios deberán estar registrados en www.colombianosune.com.</li>
</ul>
Renovación del descuento:
<ul style="font-weight: 400;">
<li>Para el caso de los colombianos residentes en el exterior y en condición de retorno, incluyendo su núcleo familiar directo, presentar el documento que confirma la vigencia del registro en el portal de Colombia Nos Une.</li>
<li>Para el caso de los funcionarios de la Cancillería y su núcleo familiar primario, presentar la certificación de vinculación al momento de renovar la matrícula.</li>
<li>Obtener un promedio ponderado superior o igual a 80 puntos en el período académico inmediatamente anterior, de acuerdo con la escala de evaluación contenida en el Reglamento Estudiantil.</li>
<li>Matricular la totalidad de unidades de estudio por cada período.</li>
<li>No retirar créditos académicos.</li>
<li>Aprobar la totalidad de unidades de estudio y no interrumpir el programa.</li>
</ul>
Si está interesado en obtener este descuento, envíe un correo a: colombianosune@cancilleria.gov.co
Contactos en la Universidad EAN: 
jamoralesg@universidadean.edu.co  
informacion@universidadean.edu.co 

La anterior información junto con las imágenes, son suministradas directamente por la Cancillería colombiana, y el Programa &#8220;Colombia Nos Une&#8221;, a través de:
<a href="http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad">http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad</a>
<a href="http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad">http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad</a>

Colombianos en el exterior, retornados y sus familias

Difícilmente encontraremos a alguien que nos responda cuántas becas por parte del Estado colombiano se han otorgado para estudios superiores y técnicos en el exterior a colombianos residentes fuera de nuestras fronteras en la última década.  Ni tan siquiera lograremos saber las que se entregaron en los últimos años 2016 y 2017, y mucho menos en qué países.
Y no encontraremos a alguien que lo sepa, pues si no lo sabe el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior &#8220;ICETEX&#8221;, pues NO LO SABE NADIE.  Y no lo sabe nadie por que sencillamente no se ha otorgado una sola beca a un solo colombiano residente en el exterior para que curse estudios superiores o técnicos en el país a donde el mismo sistema colombiano lo ha &#8220;obligado&#8221; a irse, y por ende privado de conseguir esa tan anhelada beca, pues si no se está internamente en Colombia, es imposible.
Al menos eso es lo que se desprende de la comunicación que nos hizo llegar el ICETEX, el pasado 16 de Abril (Ref. 20180358912-8), a órdenes del Ministerio de Educación, y que dice asi:
&#8220;&#8230;Las becas otorgadas a través del ICETEX que son ofrecidas por los gobiernos de los países con los cuales el Gobierno Colombiano tiene acuerdos o por entidades oferentes a través de convenios, son asignadas de acuerdo con la procedencia del beneficiario lo cual se verifica a través del campo que se incluye en el formulario de solicitud denominado Departamento del Núcleo Familiar, es decir no se tiene información del lugar de aplicación del postulante, solamente se tiene la información del país donde desarrollará sus estudios&#8221;
Como bien lo aclara el ICETEX, las becas otorgadas son ofrecidas por otros Gobiernos, y esto ocurre por que la función de este Instituto es la de &#8220;Promover la educación superior en Colombia a través del otorgamiento de créditos educativos y su recaudo, con recursos propios o de terceros, a la población con menores posibilidades económicas y buen desempeño académico&#8221;.  Pero además, en la propia Pág. web de esa Institución vemos que otra de sus funciones relacionadas con este tema, es la de &#8220;facilitar el acceso a las oportunidades educativas que brinda la comunidad internacional para elevar la calidad de vida de los colombianos y así contribuir al desarrollo económico y social del país&#8221;.  Lo que nos indica que el ICETEX, Institución del Estado colombiano, es un intermediario para el otorgamiento de becas a nuestros conciudadanos, y que solo ha hecho parte de unos pocos convenios con participación directa en el otorgamiento, y suponemos, costo de esas becas.
De todas maneras, y a lo mejor nos equivocamos, pero nos atreveríamos a afirmar que durante los años 2016 y 2017, a ningún colombiano residente en el exterior, por intermedio del Estado colombiano, se le ha facilitado una beca para realizar estudios en el país donde se encuentre.  Una consecuencia mas del abandono socio-político en que se encuentra esa población, de la que escasamente se acuerdan los políticos colombianos, en época de elecciones.  Y eso algunos, pues como bien podemos apreciar en los programas de gobierno presentados públicamente por los actuales candidatos a la presidencia 2018 &#8211; 2022, la mayoría de ellos no los incluyen, o si lo hacen, es muy superficialmente.
En el cuadro que visualizarán, <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pypmz7gPf-nE_vnP">haciendo clic aquí</a>, se aprecian las becas otorgadas a colombianos residentes en Colombia, durante los últimos años 2016 y 2017, al igual que los países oferentes; y los Convenios en los cuales ha participado el Estado colombiano a través del ICETEX.  Y es asi como vemos que en el año 2016, se otorgaron 716 becas, mientras que en el año 2017, este número aumentó a 919.
Ahora, en cuanto a los créditos que se hayan podido otorgar por parte del Estado colombiano a través del ICETEX, durante los últimos años 2016 y 2017, a colombianos residentes en el exterior para realizar estudios superiores o técnicos en su país de residencia, u otros, esa Entidad nos ha respondido que:
&#8220;Los créditos otorgados por el ICETEX en la diferentes líneas de crédito educativo son asignados de acuerdo con la procedencia del beneficiario lo cual se verifica a través del campo que se incluye en el formulario de solicitud denominado Departamento del Núcleo Familiar, es decir no se tiene información de si el beneficiario está realizando la solicitud del crédito en el caso particular de los créditos para estudios en el exterior desde el extranjero, solamente se tiene la información del país donde desarrollará sus estudios&#8221;
Lo extraño de esta respuesta, es que &#8220;COLEXRET&#8221; estuvo verificando los datos que piden en esos formularios para la petición de un crédito de esa naturaleza, y SI exigen que se indique dónde reside el solicitante, por lo cual creemos que es solo una excusa del ICETEX para tapar su inoperancia, al no incluir en sus archivos estadísticos ese dato.
De cualquier manera, y al igual que con el otorgamiento de becas, nos atrevemos a asegurar que durante los años 2016 y 2017, ni un solo colombiano residente en el exterior ha sido beneficiado con un crédito por parte del ICETEX para financiar sus estudios en el país donde se encuentra.
Y nos estamos atreviendo a lanzar esta &#8220;acusación&#8221;, por cuanto hemos estado indagando desde hace aproximadamente SEIS (6) MESES a través de los contactos en los espacios de &#8220;COLEXRET&#8221; en las Redes sociales, y no ha habido uno solo que nos diga conocer a un compatriota que resida en el exterior, y se le haya otorgado una beca o crédito por parte del Gobierno de nuestro país, a través de la principal Institución que tiene para ello, como es el ICETEX.  Pero además, y como <a href="http://www.icetex.gov.co/nuevalinea/home.asp?modulo=medianoplazo&amp;accion=2&amp;subopcion=generalidades&amp;opcion=generalidades&amp;nombre=Pregrado%20Pa%C3%ADs%20Mediano%20Plazo&amp;linea=ESTUDIANTE">se puede verificar aquí</a>, los requisitos exigidos para otorgar un crédito por parte de esa Institución, están muy lejos de poder reunirlos un colombiano que resida fuera de Colombia,
En el cuadro que podrán ver al <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pypmz7gPf-nE_vnP">hacer clic aquí</a>, y suministrado directamente por el ICETEX, se aprecia que durante el año 2016, les fueron otorgados créditos a 1.754 colombianos (residentes en Colombia), por un total de TREINTA Y NUEVE MIL CUATROCIENTOS VEINTISEIS MILLONES, CUATROCIENTOS DIECINUEVE MIL SETECIENTOS OCHENTA Y CUATRO ($39.426´419784) PESOS.  Y que durante el año 2017,fueron beneficiados 1.730 ciudadanos, con CUARENTA Y SEIS MIL NOVECIENTOS CUARENTA Y SEIS MILLONES, DOSCIENTOS CUARENTA Y SIETE MIL DOSCIENTOS DOS ($46.946´247.202) PESOS.
Aunque no lo compartamos, entendemos que debido a la normativa vigente, y que data de muchos años atrás, el ICETEX este impedido para otorgar créditos para estudios superiores en el exterior, a colombianos que residan fuera de nuestro país, pero lo que si es absolutamente inentendible e inaceptable es que no lo haga el Fondo Nacional del Ahorro con los colombianos ahorradores en ese Fondo, cuando bien lo establece uno de los apartes del <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1oT1NO6nScvEGjK_W">artículo 2° de la Ley 1114 del 27 de Diciembre de 2006</a>, que a la letra reza:
&#8220;&#8230;Quienes se afilien al Fondo Nacional de Ahorro en virtud del presente parágrafo podrán acceder a crédito para vivienda y educación.&#8221;, (resaltado fuera de texto).
Desde hace aproximadamente TRES (3) AÑOS, &#8220;COLEXRET&#8221; viene trabajando y presionando a través de diferentes peticiones y denuncias, al Fondo Nacional del Ahorro, para que de cumplimiento a esta norma, y los colombianos que residan fuera de nuestro país, y que se inscriban como ahorradores de esa Entidad, puedan tener acceso a créditos para la financiación de sus estudios, principalmente superiores, en el país donde se encuentren.
Pero véase también que el ICETEX, es uno de los integrantes de la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1hkCjpOL-hbuiJCdC">&#8220;Comisión Nacional Intersectorial de Migraciones&#8221;</a>, quien a su vez es el Eje Central del Sistema Nal. de Migraciones, creado a través de la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1kl-X3NvfeNgO4lCH">Ley 1465 de 2011</a>, cuya principal función, detallada en el artículo 2° de la referida ley, es es la de &#8220;Acompañar al Gobierno Nacional en el diseño y ejecución de políticas públicas, planes, programas, proyectos y otras acciones encaminadas a fortalecer los vínculos del Estado con las comunidades colombianas en el exterior.&#8221; (Resaltado fuera de texto).  Creemos que una importante acción para fortalecer esos vínculos, es la de facilitar a nuestros compatriotas en el exterior créditos por cuenta del ICETEX, para que pudieran acceder a la educación superior en el país donde se encuentren, o donde ellos elijan.
Ahí tiene mas trabajito, el Sr. Juan David Vélez, recién elegido Representante a la Cámara por los colombianos en el exterior, y que tomará posesión el 20 de Julio del presente año.
&#8220;La educación es la base para el desarrollo y crecimiento de pueblos y naciones&#8221;

Nada de Nada!

Mucho es lo que se habla alrededor de la convalidación de títulos profesionales adquiridos en el exterior, pero poco es lo que se sabe de su procedimiento, y lo que ha cambiado a partir de la expedición por parte del Ministerio de Educación de Colombia, de la Resolución No. 20797 del 09 de Octubre de 2017, la cual se puede visualizar y analizar <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pglzrCWw8_sYOatn">haciendo clic aquí</a>, lo mismo que las consecuencias que trajo para los Convenios que tiene firmados nuestro país en ese asunto con diferentes países del mundo, a saber:
Bajo radicado 2018EE062090 del pasado 20 de Abril, el Ministerio de Educación Nacional en Colombia, nos ratificaba la diferencia entre los conceptos convalidación y homologación, asi:
“La convalidación es el reconocimiento que el gobierno colombiano, a través del Ministerio de Educación Nacional, efectúa sobre un título de educación superior, otorgado por una institución de educación superior extranjera, legalmente reconocida por la autoridad competente en el respectivo país, para expedir títulos de educación superior.
Por su parte, la homologación es el reconocimiento que las instituciones de educación superior colombianas en el marco de la autonomía universitaria consagrada en la Constitución Política y en la Ley 30 de 1992, otorgan a los estudios parciales realizados en una institución de educación superior nacional o extranjera con el fin de dar continuidad a estudios superiores (pregrado o posgrado)”.
Y nos informaba igualmente que &#8220;&#8230;es importante señalar que a la luz de la nueva Resolución No. 20797 del 09 de octubre de 2017, se modificó el trámite y requisitos para la convalidación de títulos otorgados por instituciones de educación superior extranjeras o por instituciones legalmente reconocidas por la autoridad competente en el respectivo país para expedir títulos de educación superior.&#8221; 

Agregaba que &#8220;Debido a esta modificación, a la antigüedad de gran parte de los instrumentos, a la desaparición de algunas de las instituciones responsables de su aplicación, a la modificación de los sistemas de aseguramiento en los países signatarios, a la existencia de nuevas herramientas para el reconocimiento y convalidación de títulos principalmente en Europa y a la tendencia de unificar globalmente los procesos de convalidación promovida intensamente por la UNESCO, los instrumentos internacionales suscritos por Colombia se encuentran en proceso de revisión para definir su aplicabilidad o proceder con su denuncia conforme a las normas del derecho internacional”.
Para mayor claridad e información, a continuación describimos los Convenios que sobre convalidación de títulos profesionales adquiridos en el exterior, ha firmado el Gobierno colombiano con los países que allí se indican y que actualmente se encuentran vigentes (El contenido de cada Convenio se visualiza haciendo clic en el texto a color):
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/f/s!An8E19XYxHC1pzQ3o7mXDG25OQzN">Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de certificados, títulos y grados académicos de educación primaria media y superior con la República de Argentina, el 03 de Diciembre de 1992.</a> Este Convenio fue aprobado mediante la Ley 147 del 13 de Julio de 1994, y ratificado por nuestra Corte Constitucional, en Sentencia C-088 del 01 de Marzo de1995; y promulgado con el Decreto 2083 del 29 de Noviembre de 1995.  Ratificado por ambas partes el 03 de Abril de 1995.  El 01 de Diciembre de 1995, se creó un protocolo adicional.</li>
</ul>
<ul>
<li> <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzoiU5Z6c_RMDxkr"> Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de títulos, diplomas, y grados académicos con la República Popular de Bulgaria, del 16 de Septiembre de 1982.</a> Se aprobó mediante Ley 35 del 30 de Enero de 1985, y se promulgó con el Decreto 1282 del 04 de Mayo de 1985; siendo ratificado por las partes, y entrando en vigor desde el 19 de Marzo de 1985.</li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzUGWRIojHxvgsAL">Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de validez de títulos profesionales y de incorporación de estudios con la República de Costa Rica, del 13 de Octubre de 1926. </a>Aprobado mediante Ley 56 del 08 de Octubre de 1928, y promulgado con Decreto 1479 del 06 de Septiembre de 1929; y ratificado por las partes el 16 de Julio de 1929.</li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzZCN2iLdYup-11O">Acuerdo bilateral de reconocimiento mutuo de títulos y grados académicos de educación superior universitaria con España, del 04 de Diciembre de 2010.</a> Aprobado mediante Ley 1611, del 02 de Enero de 2013, y ratificado por nuestra Corte Constitucional, en Sentencia C-909 del 03 de Diciembre 2013.  Perfeccionado y puesto en vigor el 07 de Abril de 2014.</li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzhfYLP50kaASB5M">Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de certificados de estudios, títulos y grados académicos de educación superior con México, el 07 de Diciembre de 1998.</a> Se aprobó con la Ley 596 del 14 de Julio del 2000; promulgado mediante Decreto 1468, del 15 de Julio de 2002, y ratificado por nuestra Corte Constitucional en la Sentencia C-202 del 21 de Febrero de 2001, entrando en vigor el 24 de Octubre de 2001.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzm1PIARpM48Wn8B">Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de certificados, títulos y grados académicos de educación superior con la República del Perú, del 26 de Abril de 1994</a><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzm1PIARpM48Wn8B">.</a> Aprobado mediante ley 574, del 07 de Febrero del 2000, y promulgado con el Decreto 1469, del 15 de Julio de 2002; siendo ratificado por nuestra Corte Constitucional en Sentencia C-1260 del 20 de Septiembre de 2000; y puesto en vigor a partir del 18 de Abril de 2002.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzyHJPPlXgnD8gYh">Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de estudios y títulos de educación superior, con la República Soviética, del 23 de Junio de 1986</a><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzyHJPPlXgnD8gYh">.</a> Aprobado mediante Ley 48 del 03 de Noviembre de 1988, y promulgado con el Decreto 1021 del 19 de Mayo de 994. Puesto en vigor a partir del 04 de Octubre de 1990.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzv5V9RAiYGXKDOT">Convención sobre intercambio de profesores y alumnos, y equivalencia de títulos y certificados de estudios con Uruguay, del 28 de Abril de 1922.</a> Aprobado mediante Ley 71 de 1922, y entró en vigor desde el 21 de Noviembre de 1941.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pz11azL72BST_mFo">Convenio multilateral de convalidación de estudios, títulos y diplomas de educación superior en América Latina y el Caribe, con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura &#8220;UNESCO&#8221;, del 10 de Julio de 1974.</a> Aprobado mediante Ley 8 del 21 de Enero de 1977, y entró en vigor a partir del 23 de Marzo de 1977.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pzdvZOdE1o__8Lqs">Acuerdo multilateral sobre títulos académicos, entre Colombia, Bolivia, Ecuador, Perú y Venezuela, el 17 de Julio de 1911.</a>Aprobado mediante Ley 66, del 12 de Noviembre de 1913; entrando en vigor a partir del 28 de Julio de 1914.</li>
</ul>
En el siguiente listado los Convenios que sobre convalidación de títulos profesionales adquiridos en el exterior, ha firmado el Gobierno colombiano con los países que allí se indican pero que por algunas de las razones descritas en cada uno de ellos, no se encuentran vigentes, y por ende sin ejecución (El contenido de cada Convenio se visualiza haciendo clic en el texto a color):
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pz5rV1vIFE94gygZ">Convenio bilateral con Alemania sobre el reconocimiento recíproco de estudios, diplomas, títulos y grados académicos; del 06 de Diciembre de 1984.</a> Fue aprobado mediante Ley 49 del 30 de Septiembre de 1986 y promulgado a través del Decreto 1034 del 04 de Junio de 1987.  Entró en vigor el 06 de Noviembre de 1986, pero en 1992, mediante Decreto 121 fue declarado sin vigencia desde el 03 de Octubre de 1990, con ocasión del establecimiento de la unidad alemana, de conformidad con lo indicado en el Acta de consultas llevadas a cabo entre las delegaciones de cada Estado.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pz_JsSCnEI5UXk2w">Convenio bilateral de reconocimiento y validez de títulos, diplomas y certificados académicos de estudios parciales de educación superior con la República de Bolivia, del 20 de Agosto de 2001.</a> Aprobado mediante Ley 943 del 08 de Febrero de 2005, pero la Corte Constitucional mediante sentencia C-930 de 2005 lo declaró inexequible junto con su ley aprobatoria, por vicios de procedimiento.</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0Fic36PMr7RHoMR">Convenio bilateral de reconocimiento mutuo de estudios y títulos de educación superior con la República de Cuba, del 04 de Mayo de 1994.</a> Aprobado mediante Ley 421 del 13 de Enero de 1998, y confirmado mediante Sentencia Constitucional C-227 del 20 de Mayo de 1998.  Mas como quiera que el artículo 12 del Convenio establecía solo una vigencia de CINCO (5) AÑOS, este quedó sin validez desde el 15 de Octubre de 2003.</li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0L-6Xij9AYSwTrt">Convenio bilateral sobre intercambio de profesores y alumnos, equivalencia de títulos y certificados de estudios, y ejercicio de profesiones liberales, con la República de Paraguay, del 19 de Junio de 1946.</a>A pesar de haber sido firmado desde el año 1946, no obra evidencia de que se haya realizado el canje de ratificaciones del convenio entre las partes.</li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0TqmEWL-O-VrZOO"> Protocolo multilateral de integración educativa y reconocimiento de certificados, títulos y estudios de nivel primario/fundamental/básico y Medio/secundario entre los Estados integrantes del Mercosur y Estados Asociados, del 02 de Agosto de 2010.</a> A pesar de haber transcurrido OCHO (8) AÑOS desde su firma, este Convenio aún se encuentra en trámite de perfeccionamiento para ser ratificado por cada una de las partes.</li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0PZC1nPxZ0RyEIe">Acuerdo bilateral entre Colombia y Portugal, sobre el reconocimiento mutuo de grados y títulos de educación superior, firmado el 15 de Noviembre de 2012.</a> Este Convenio aún se encuentra pendiente de ratificación por parte de los firmantes</li>
</ul>
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0e1p7BisWf4RZEe">Acuerdo bilateral de reconocimiento mutuo de títulos profesionales y grados académicos de estudios superiores, con la República de Ecuador, del 21 de Julio de 2014.</a> Este convenio se encuentra sin ratificar</li>
</ul>
<a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0Dir9n2iNBlOi1R">&#8211; Acuerdo bilateral de reconocimiento mutuo de títulos y grados  académicos con la República de Chile, del 09 de Noviembre de 2012.</a> Convenio que se encuentra sin ratificar por las partes.
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0iPaW7_KTMwBSeW">Acuerdo bilateral de reconocimiento mutuo de títulos académicos con el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, el 02 de Noviembre de</a><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1p0iPaW7_KTMwBSeW"> 2016.</a>Convenio sin ratificar</li>
</ul>
&#8220;COLEXRET&#8221; está investigando los motivos en concreto por los cuales no se han puesto en marcha, o se continuaron estos convenios, y presionaremos desde este espacio para que se le ponga atención y voluntad a esto, pues de nada sirve que se hayan firmado si no se pueden ejecutar. Además, insistiremos ante el Ministerio de Educación, e incluso lo denunciaremos ante las diferentes Comisiones de Senado y Cámara de Colombia, pues se requiere con urgencia que este tipo de Convenios se firmen con mas países, como Estados Unidos, Canadá, Italia, Holanda, Brasil, etc.
DIECINUEVE (19) Convenios firmados desde 1911 a la fecha, y tan solo el 50% está vigente. Que desidia la del Ministerio de Educación y nuestra representación diplomática en el exterior.
Un trabajito mas para nuestro Representante a la Cámara por los colombianos en el exterior, Juan David Velez.

Convalidación de estudios superiores: con qué países y cuántos vigentes?

Cuando en nuestro artículo del pasado 09 de Abril, titulado <a href="https://www.colexret.com/2018/04/09/contraloria-investiga/">&#8220;Contraloría investiga&#8221;</a>. dábamos a entender que se habría una esperanza para que se investigara a fondo el alto costo en la Convalidación en nuestro país de títulos profesionales adquiridos en el exterior, pues seguíamos, como lo seguimos hoy, creyendo que es un &#8220;atraco a mano armada&#8221;, toda vez que las respuestas dadas sobre el tema por parte del Ministerio de Educación, no nos convencen de que cueste más de SEISCIENTOS MIL ($600.000) pesos, los costos del estudio, logística y administración para la expedición de una certificación de esta categoría, tal y como lo denunciamos en su momento ante la Contraloría General de la Nación.
Bajo radicado <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pmT43_hsf-QrWaWr">radicado 2018EE0038220</a>, el 3 del presente mes y año, frente a nuestra denuncia, nos decía la Contraloría que “…realizada la evaluación y el análisis del caso, se ha dado traslado a la Contraloría Delegada para el Sector Social de la Contraloría General de la República, dependencia que dentro de nuestra estructura interna tiene la competencia para atender su requerimiento, el cual se encuentra sujeto a los términos y procedimientos establecidos en la Constitución y en la Ley…”
Pues bien, el pasado 9 de Abril, la Contraloría vuelve a darnos una respuesta a nuestra solicitud de investigación, a través del radicado 2018EE0041012, y esbozando principalmente que:
&#8220;En consecuencia, la Dirección de Vigilancia Fiscal de la Contraloría Delegada para el Sector Social, tendrá la información por usted aportada, como referencia indiciaria en las futuras actuaciones fiscales que adelante esta Delegada en torno al tema planteado en su escrito y que serán programadas para realizar próximamente&#8221;. 

Y continúa diciendo que &#8220;No obstante, vale la pena aclarar que a la Contraloría General no le es posible intervenir en los procesos administrativos, como el de convalidar las tarifas del Ministerio, entre otras solicitudes.  La Contraloría General de la República NO es una entidad de la Rama Administrativa del Poder pública, sino que en la estructura del Estado ocupa el lugar de un organismo autónomo e independiente para la vigilancia de la gestión fiscal (artículos 113, 117, 119 y 267 de la Constitución Política).  A este organismo de control no le es permitido manifestarse ni intervenir sobre los trámites internos que competen a cada organismo gubernamental, como al que hace alusión su petición, asi como tampoco inmiscuirse en ninguna actuación por parte de las entidades estatales&#8221;.  <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pyeyn49UaAqHcKKG">(Texto completo de la respuesta haciendo clic aquí).</a>
De lo anterior se desprende que la Contraloría General de la República no adelantará investigación alguna para establecer lo justo o injusto que son actualmente los cobros por la convalidación de títulos profesionales adquiridos en el exterior, y en consecuencia, &#8220;COLEXRET&#8221; se dirigirá a la Defensoría del Pueblo, y Procuraduría General de la Nación, para lo de su competencia, pues nosotros seguimos convencidos que debe existir algún error en la liquidación para imponer el costo de esas gestiones.
Titulares relacionados con el tema:
<ul>
<li><a href="https://1drv.ms/f/s!An8E19XYxHC1phGGRBHBHjnHlqXL">Peticiones y respuestas Ministerio de Educación</a></li>
<li><a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pmVnCaJUWH34a1tO">Denuncia ante la Contraloría General de la Nación</a></li>
</ul>

Contraloría NO investigará

El pasado 21 de Marzo, y bajo el titular &#8220;Negocio multimillonario&#8221; <a href="https://www.colexret.com/2018/03/21/negocio-multimillonario/">(Ver aquí).</a>&#8220;COLEXRET&#8221; publicó el elevado costo que tiene en Colombia la convalidación de un título obtenido en el exterior, al igual que la archimillonaria recaudación obtenida por este concepto entre los años 2016 y 2017, por parte del Ministerio de Educación Nacional.
No convencidos con la explicación que nos dio dicho Ministerio justificando ese elevado costo, el 22 de Marzo elevamos una denuncia ante la Contraloría General de la República, en los siguientes términos: 
____________________________________________________________________
Señor 
EDGARDO MAYA VILLAZÓN 
Contralor General de la República 
Ciudad
Respetado Señor Contralor:
Por considerar que el hecho que le describo a continuación requiere de una investigación por parte de esa Entidad, muy comedidamente me permito solicitar ordene a quien corresponda inicie esta, y amparado en el Art. 23 de nuestra Constitución Nacional, y Ley 1755 de 2015, informar recibido de la presente, y mantenerme informado de las gestiones que se realicen dentro de la misma:
1°. El día 26 de Enero del presente año elevé un Derecho de petición al Ministerio de Educación Nacional, consultando algunos puntos relacionados con los colombianos en el exterior y la población retornada, al igual que sobre convalidación de títulos profesionales adquiridos fuera de nuestro país. (ANEXO 1, en 2 folios)
2°. Vencidos los términos establecidos en la Ley 1755 de 2015 para dar respuesta a una petición ciudadana por parte de las autoridades, sin que el Ministerio de Educación respondiera, instauré una Acción de tutela el día 5 de los corrientes. (ANEXO 2, en 2 folios)
3°. Presionado por esa denuncia, el Ministerio de Educación dio respuesta a mi solicitud el día 12 de los corrientes. (ANEXO 3, en 7 folios)
4°. Cuatro (4) de las preguntas presentadas en mi petición, fueron detalladas en los numerales 6, 7, 8 y 9, así:
(6°.) Cuántos títulos profesionales y/o técnicos adquiridos en el exterior se presentaron para convalidación u homologación ante ese Ministerio en los años 2016 y 2017; cuántos fueron aprobados y cuántos negados en cada uno de estos años.?
(7°.) Cuánto es el costo de la convalidación y/u homologación de un título profesional y/o técnico adquirido en el exterior?, y si depende del título favor detallar.
(8°.) Cuánto fué el recaudo obtenido durante los años 2016 y 2017 por convalidación y homologación de títulos profesionales y/o técnicos adquiridos en el exterior?. Favor detallar en cada año.
(9°.) Qué destino y utilización se le dá al dinero recaudado por la convalidación y homologación de títulos profesionales y/o técnicos adquiridos en el exterior?
Al interrogante del numeral 6°. respondieron mediante anexo que 21.567 (ANEXO 4)
Al interrogante del numeral 7°. Respondieron:
“Las tarifas establecidas para el año 2018 son $572.600 para pregrado y $650.700 para posgrado, conforme a lo estipulado en la Ley 635 de 2000 y la Resolución 2590 de 2012”
Al interrogante del numeral 8°. respondieron:
“Una vez revisado el sistema de información VUMEN de Convalidaciones, a partir del número de solicitudes radicadas y multiplicado el valor de las tarifas cobradas durante los respectivos años, es posible establecer que el recaudo obtenido asciende a $6.800.297.400 para el año 2016 y a $6.653.657.800 para el año 2017. El comportamiento casi estático del año 2017 se debe esencialmente a la suspensión del proceso de convalidación durante el mes de octubre, lapso durante el cual se expidió el nuevo modelo de convalidaciones contenido en la Resolución No. 20797 del 09 de octubre de 2017 y se adelantaron ajustes al sistema VUMEN de convalidaciones para su adaptación, así como al periodo necesario de adaptación a las exigencias contenidas en la nueva regulación, que conllevaron a casi congelar la radicación de solicitudes durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2017”
En cuanto al numeral 9°. Respondieron:
En primera instancia resulta oportuno precisar la naturaleza y fuente del dinero recaudado por la convalidación de títulos de educación superior en el exterior. La Ley 635 de 2000 “Por la cual se fijan el sistema y métodos para que el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, Icfes, fije las tarifas por concepto de los servicios que presta y se dictan otras disposiciones” y la Resolución No. 2590 del 13 de marzo de 2012 “Por medio de la cual se define el valor y se ordena el recaudo de unas tarifas”, faculta al Ministerio de Educación Nacional para fijar una tarifa resultante de sumar i) la valoración a precios de mercado de los materiales, suministros y los demás insumos tecnológicos y de recurso humano, utilizados, anualmente, en cada uno de los procesos y procedimientos; ii) la valoración del recurso humano utilizado directamente en la prestación de servicio, tomando como base los salarios y prestaciones de la planta de personal, así como el valor de los contratos que se celebren para el efecto y iii) la cuantificación de los costos y programas de tecnificación y modernización de la operación de los servicios.
Teniendo en cuenta que el cobro efectuado por el Ministerio de Educación Nacional por la prestación del servicio de convalidación de títulos de educación superior otorgados en el exterior, constituye una tasa, resulta pertinente traer a colación la jurisprudencia de la Corte Constitucional en donde se analiza la naturaleza de este tributo:
La Corte Constitucional en sentencia C155/ 16 manifestó:
“16. Las tasas, por su parte, se identifican por las características que ha señalado la Corte, entre otras, en la sentencia C402 de 2010. En las tasas, la prestación económica necesariamente tiene que originarse en una imposición legal. El cobro nace como recuperación total o parcial de los costos que le representan al Estado, directa o indirectamente, prestar una actividad, o autorizar el uso de un bien de dominio público. La retribución pagada por el contribuyente guarda relación directa con los beneficios derivados del bien o servicio ofrecido. Los valores que se establezcan como obligación tributaria han de excluir la utilidad que se deriva del uso de dicho bien o servicio. Aun cuando el pago de las tasas resulta indispensable para garantizar el acceso a actividades de interés público o general, su reconocimiento se torna obligatorio cuando el contribuyente provoca su prestación, por lo que las tasas indefectiblemente se tornan forzosas a partir de una actuación directa y referida de manera inmediata al obligado. El pago de estos tributos es, por lo general, proporcional, pero en ciertos casos admite criterios distributivos (por ejemplo tarifas diferenciales).”
En la sentencia C260 de 2015 la Corte hizo un completo análisis de la tributación en el derecho colombiano, en el cual se hace una breve reseña de los impuestos, las tasas y las contribuciones:
“…26. Así las cosas, las tasas se diferencian de los impuestos en los siguientes aspectos: i) el hecho generador se basa en la efectiva prestación de un servicio público o la utilización privativa o aprovechamiento especial del dominio público que se traduce en un beneficio particular del sujeto pasivo; ii) tiene naturaleza retributiva, pues busca compensar un gasto público del Estado para prestar un servicio público. (…)
Con base en los apartes transcritos, podemos concluir que: 1) La prestación económica se origina en una imposición contenida en la Ley 635 de 2000; 2) El cobro permite la recuperación de los costos que le representa al Ministerio de Educación Nacional adelantar el examen de legalidad y académico; 3) El hecho generador consiste en la evaluación legal y académica de los documentos presentados; 4) La tarifa pagada guarda relación directa con los beneficios derivados del servicio de convalidación; 5) Los valores establecidos excluyen la utilidad que se deriva del uso del servicio y 6) El pago es obligatorio cuando el convalidante voluntariamente provoca su prestación.
Así las cosas y con la finalidad de atender la pregunta, podemos señalar que el dinero recaudado por la convalidación de títulos de educación superior otorgados en el exterior se destina y utiliza para cubrir total o parcialmente el costo de los servicios prestados en cumplimiento de las funciones atribuidas por la Ley 30 de 1992 y 635 de 2000”.
5°. Nos dice el Ministerio de Educación que la tarifa fijada para el año que transcurre, a la convalidación de títulos profesionales adquiridos en el exterior ($572.600 para pregrado y $650.700 para posgrado), es “…una tarifa resultante de sumar i) la valoración a precios de mercado de los materiales, suministros y los demás insumos tecnológicos y de recurso humano, utilizados, anualmente, en cada uno de los procesos y procedimientos; ii) la valoración del recurso humano utilizado directamente en la prestación de servicio, tomando como base los salarios y prestaciones de la planta de personal, así como el valor de los contratos que se celebren para el efecto y iii) la cuantificación de los costos y programas de tecnificación y modernización de la operación de los servicios.”.
Y termina explicando que,
“…podemos señalar que el dinero recaudado por la convalidación de títulos de educación superior otorgados en el exterior se destina y utiliza para cubrir total o parcialmente el costo de los servicios prestados en cumplimiento de las funciones atribuidas por la Ley 30 de 1992 y 635 de 2000”; lo cual nos parece y con todo respeto, una exageración e incluso un total absurdo que “los materiales, suministros y los demás insumos tecnológicos y de recurso humano utilizados anualmente, en cada uno de los procesos y procedimientos; mas la valoración del recurso humano utilizado directamente en la prestación del servicio, tomando como base los salarios y prestaciones de la planta de personal, así como el valor de los contratos que se celebren para el efecto y la cuantificación de los costos y programas de tecnificación y modernización de la operación de los servicios”, es imposible que puedan llegar a costar, para expedir un documento constante de un solo folio, como es la Resolución mediante la cual se otorga o certifica la convalidación de un título profesional, para pregrado $572.600, y para posgrado $650.700.
Por lo anterior, ruego se verifique esta situación, a través de una minuciosa investigación y como denunciante solicito se me informe paso a paso el procedimiento a llevar a cabo, y su resultado, con el fin de darlo a conocer a nuestros compatriotas en el exterior, a través de nuestra Plataforma “Colombianos en el exterior y retornados – COLEXRET”, de la cual soy su Fundador y Admdor., y de la Pág. Web que dirijo www.colexret.com.
Asi mismo solicito que cualquier información relacionada con la presente denuncia se me comunique a través de los correos electrónicos direcciongeneral@colexret.com, o ricardomarod@hotmail.com.
Cordialmente,
Ricardo Marin Rodriguez 
C.C. 8´001.445 
Director “COLEXRET” 
www.colexret.com
NOTA. Adjunto CUATRO (4) ANEXOS 
_____________________________________________________________________
Recibida esta denuncia, el pasado 03 de Abril, bajo el <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pmT43_hsf-QrWaWr">radicado 2018EE0038220</a>, la Contraloría nos informa que &#8220;&#8230;realizada la evaluación y el análisis del caso, se ha dado traslado a la Contraloría Delegada para el Sector Social de la Contraloría General de la República, dependencia que dentro de nuestra estructura interna tiene la competencia para atender su requerimiento, el cual se encuentra sujeto a los términos y procedimientos establecidos en la Constitución y en la Ley&#8230;&#8221;
Estaremos pendientes del resultado de la investigación, y lo informaremos a través de esta Página Web, y de los espacios en las Redes sociales de nuestra plataforma <a href="https://www.facebook.com/COLEXRET/">&#8220;Colombianos en el exterior y retornados &#8211; COLEXRET&#8221;</a>

Contraloría investiga

Sin lugar a dudas en Colombia la educación es un gran negocio que ya no solo está en manos de particulares, sino del propio Estado Colombiano.
Mediante <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pgiJGI4OyjDyFSXi">Resolución 2590 del 13 de Marzo de 2012</a>, emanada del Ministerio de Educación, se estableció en su art. 4° que el costo por la convalidación de un titulo profesional obtenido en el exterior, sería liquidado en Salarios Mínimos Mensuales Legales Vigentes, el equivalente a, para pregrado 0.733, y para postgrado 0.833, y remata el artículo 5° diciendo que &#8220;El valor liquidado en salarios mínimos mensuales legales vigentes (SMMLV), deberá aproximarse al múltiplo de cien (100) inferior mas cercano.
Debido a este tipo de liquidación, anualmente dichas convalidaciones suben, y por ello, su costo para el año que transcurre es de QUINIENTOS SETENTA Y DOS MIL SEISCIENTOS ($572.600) PESOS para pregrado y SEISCIENTOS CINCUENTA MIL SETECIENTOS ($650.700) PESOS para postgrado.
En el año 2016 se presentaron ante el Ministerio de Educación, <a href="https://1drv.ms/x/s!An8E19XYxHC1phkprGaX8ZFLY19W">DOCE MIL SETECIENTOS CUARENTA Y UN (12.741) títulos (pregrados y postgrados) obtenidos en el exterior para ser convalidados</a>, provenientes de países como Chile, Venezuela, Argentina, Nicaragua, Holanda, México, Italia, Perú, Estados Unidos, España, Brasil, Reino Unido, Francia, Australia, El Salvador, Cuba, Suiza, Puerto Rico y Alemania, entre otros, de los cuales, entre negados y archivados, tenemos MIL OCHOCIENTOS SESENTA Y CINCO (1.865), lo cual nos da un resultado de DIEZ MIL OCHOCIENTOS SETENTA Y SEIS (10.876) aprox. convalidados.
Pudimos saber que el total en dinero recibido por el Ministerio de Educación Nacional por este concepto, asciende a SEIS MIL OCHOCIENTOS MILLONES, DOSCIENTOS NOVENTA Y SIETE MIL CUATROCIENTOS ($6.800.297.400) PESOS.
Ahora en lo que respecta al año 2017, el Ministerio de Educación Nacional recibió <a href="https://1drv.ms/x/s!An8E19XYxHC1phkprGaX8ZFLY19W">OCHO MIL OCHOCIENTOS VEINTISEIS (8.826) solicitudes de convalidación</a> de títulos, provenientes de países como Argentina, Ecuador, Venezuela, España, Chile, Estados Unidos, Puerto Rico, México, Holanda, Francia, Italia, Cuba, Reino Unido, Paraguay, Belgica, Brasil, Australia, India, Costarica, Perú, Malasia, Nicaragua, Rusia, Guatemala, Dinamarca, Noruega, Corea del Sur, Canadá, Polonia, Alemania, Panamá, Portugal e Irán, entre otros.  Por los cuales obtuvo un ingreso de SEIS MIL SEISCIENTOS CINCUENTA Y TRES MILLONES, SEISCIENTOS CINCUENTA Y SIETE MIL OCHOCIENTOS ($6.653.657.800) PESOS.
El ingreso por este concepto para el año 2017 no fue superior al del año 2016, debido esencialmente a la suspensión del proceso de convalidación durante el mes de octubre, lapso durante el cual se expidió el nuevo modelo de convalidaciones contenido en la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pglzrCWw8_sYOatn">Resolución No. 20797 del 09 de octubre de 2017</a> y se adelantaron ajustes al sistema VUMEN de convalidaciones para su adaptación, así como al periodo necesario de adaptación a las exigencias contenidas en la nueva regulación, que conllevaron a casi congelar la radicación de solicitudes durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2017.
Tenemos entonces que entre los años 2016 y 2017, el Ministerio de Educación Nacional recibió VEINTIUN MIL QUINIENTOS SESENTA Y SIETE (21.567) títulos profesionales adquiridos en el exterior para convalidar, obteniendo por este concepto ingresos de TRECE MIL CUATROCIENTOS CINCUENTA Y TRES MILLONES, NOVECIENTOS CINCUENTA Y CINCO MIL DOCIENTOS ($13.453´955.200) PESOS.
Sorprendidos nos quedamos cuando al indagar por el destino de ese dinero, el propio Ministerio de Educación nos dice que:
&#8220;&#8230;Podemos señalar que el dinero recaudado por la convalidación de títulos de educación superior otorgados en el exterior se destina y utiliza para cubrir total o parcialmente el costo de los servicios prestados en cumplimiento de las funciones atribuidas por la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pgYjKyQ7H6Vev2bk">Ley 30 de 1992 </a>y <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pgdBzCJ8MH3UUmeF">635 de 2000</a>&#8220;.
Agrega el MinEducación que estas dos leyes (30/1992 y 635/2000), mas la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pgiJGI4OyjDyFSXi">Resolución 2590 del 13 de marzo de 2012</a>, &#8220;faculta al Ministerio de Educación Nacional para fijar una tarifa resultante de sumar i) la valoración a precios de mercado de los materiales, suministros y los demás insumos tecnológicos y de recurso humano, utilizados, anualmente, en cada uno de los procesos y procedimientos; ii) la valoración del recurso humano utilizado directamente en la prestación de servicio, tomando como base los salarios y prestaciones de la planta de personal, así como el valor de los contratos que se celebren para el efecto y iii) la cuantificación de los costos y programas de tecnificación y modernización de la operación de los servicios.&#8221;
Concluye el Ministerio de Educación colombiano diciendo que: &#8220;1) La prestación económica se origina en una imposición contenida en la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1pgdBzCJ8MH3UUmeF">Ley 635 de 2000</a>; 2) El cobro permite la recuperación de los costos que le representa al Ministerio de Educación Nacional adelantar el examen de legalidad y académico; 3) El hecho generador consiste en la evaluación legal y académica de los documentos presentados; 4) La tarifa pagada guarda relación directa con los beneficios derivados del servicio de convalidación; 5) Los valores establecidos excluyen la utilidad que se deriva del uso del servicio y 6) El pago es obligatorio cuando el convalidante voluntariamente provoca su prestación.&#8221;
La convalidación de un título profesional solo consta de una Resolución de máximo dos folios,  aunque en la mayoría de los casos solo contiene uno, y su elaboración, de acuerdo a lo explicado por el Ministerio de Educación Nacional cuesta mas de SEISCIENTOS MIL ($600.000) PESOS.
En &#8220;COLEXRET&#8221; no creemos que elaborar ese documento cueste todo ese dineral, y por ello procederemos a pedir a la Contraloría Gral. de la República que investigue este hecho.
En un próximo artículo:
<ul>
<li>Países con los que tiene firmados convenios vigentes el Estado colombiano para la convalidación y/u homologación de títulos de estudios superiores y/o técnicos. Y países con los que los ha firmado pero no se han puesto en marcha, y el por qué.</li>
<li>Títulos profesionales y/o técnicos otorgados en Colombia, y países en los que son viables de convalidación u homologación. Y títulos profesionales y/o técnicos otorgados en el exterior, viables de convalidación u homologación en Colombia.</li>
<li>Tiempo que tarda el trámite para la convalidación u homologación de un título 
profesional y/o técnico en Colombia.</li>
<li>Programas o planes creados por el Ministerio de Educación donde se vincule a los colombianos en el exterior y/o a la población retornada acogida a la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1hTav94dEzP0W1ubN">Ley 1565 de 2012 (Ley retorno)</a>, desde la promulgación de esta ley, y de la <a href="https://1drv.ms/b/s!An8E19XYxHC1gxaSrktCX2CIKD0M">1465 de 2011 (Sistema Nal. de Migraciones.</a></li>
<li>Convenios firmados por el Ministerio de Educación, con Instituciones nacionales y extranjeras, al igual que el costo de cada uno de ellos, en los años 2016 y 2017, vinculados a los colombianos en el exterior.</li>
<li>Presupuesto asignado por el Ministerio de Educación para el año 2018, para la creación de Programas, Planes o Convenios, donde se vincula a los colombianos en el exterior y/o a la población retornada acogida a la Ley 1565 de 2012.</li>
<li>Becas y créditos otorgados a colombianos residentes en el exterior para cursar estudios superiores.</li>
</ul>
Una vez terminada esta investigación, y puesta la denuncia ante la Contraloría Gral. de la República, remitiremos copia a cada una de las Comisiones de Cámara y Senado de nuestro Congreso, buscando que desde allí se ejerza alguna presión contra el Ministerio de Educación, y conseguir que se reduzca sustancialmente el cobro por la convalidación de un título profesional, pues nos parece un &#8220;atraco&#8221; a mano armada lo que se está cobrando por ello.
Así mismo haremos llegar este informe al nuevo Representante a la Cámara por los colombianos en el exterior, Juan David Vélez, para su conocimiento y fines que considere pertinentes.
Enlaces relacionados con el tema:
<a href="https://www.colexret.com/2017/03/13/tenido-tienes-problemas-la-convalidacion-titulo-profesional-colombia-te-interesa-leer-este-articulo/">https://www.colexret.com/2017/03/13/tenido-tienes-problemas-la-convalidacion-titulo-profesional-colombia-te-interesa-leer-este-articulo/</a>
<a href="https://www.colexret.com/2017/01/04/convalidacion-colombia-estudios-superiores/">https://www.colexret.com/2017/01/04/convalidacion-colombia-estudios-superiores/</a>
<a href="https://www.colexret.com/2017/01/04/convalidacion-estudios-realizados-exterior-educacion-prescolar-basica-media/">https://www.colexret.com/2017/01/04/convalidacion-estudios-realizados-exterior-educacion-prescolar-basica-media/</a>
<a href="https://www.colexret.com/2017/01/04/la-convalidacion-de-titulos-profesionales-en-colombia-es-un-negocio-o-verdadero-interes-del-gobierno-porque-los-colombianos-retornen-a-nuestro-pais-a-aplicar-los-conocimientos-adquiridos-en-el-exteri/">https://www.colexret.com/2017/01/04/la-convalidacion-de-titulos-profesionales-en-colombia-es-un-negocio-o-verdadero-interes-del-gobierno-porque-los-colombianos-retornen-a-nuestro-pais-a-aplicar-los-conocimientos-adquiridos-en-el-exteri/</a>

Negocio multimillonario

Este es uno de los casos de miles de colombianos que, o bien el Ministerio de Educación a convalidado mal sus títulos profesionales adquiridos en el exterior, o sencillamente se encuentran represados a espera de soluciones desde hace meses, e incluso años, mientras que la Cancillería colombiana &#8220;duerme&#8221;, a pesar que hace parte de sus funciones, por tratarse de colombianos retornados.
Juanita, como muchos colombianos, tomó la decisión de estudiar en el extranjero por múltiples razones. Entre las más importantes para ella, la oportunidad de tener un intercambio cultural, de viajar, de expandir su mente y, sobre todo, de perseguir sus sueños escogiendo una carrera que en la época tenía muy pocas opciones de estudio en Colombia. 
En el año 2006 llegó a Francia, donde residió durante 8 años y se convirtió en una mas de los 4000 estudiantes colombianos en ese país. En ese tiempo, además de la increíble experiencia de vida, pudo obtener tres diplomas universitarios. Es Licenciada en Artes con enfoque en Cine y Teatro de la Universidad de Paris Ouest Nanterre La Défense. Tiene una Maestría en investigación en Estética Audiovisual de la Universidad de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, más conocida como La Sorbona. Además, realizó una segunda Maestría en Concepción y Dirección de Proyectos Culturales en la Universidad de Paris 3 Sorbonne-Nouvelle.
En su mente, el hecho de estar en el extranjero siempre fue una situación temporal. Su objetivo desde el primer día fue formarse para volver a Colombia y aportar profesionalmente en el sector cultural de su ciudad y del País. Es decir que en su momento tuvo el calificativo de &#8220;Colombiana en el exterior&#8221;, y al día de hoy el de &#8220;Retornada&#8221;; situaciones contempladas en la Ley 1465 de 2011, creadora del Sistema Nacional de Migraciones.
A principios de 2015, volvió a Pereira, su ciudad natal, con el ánimo de trabajar en los procesos artísticos y culturales. Desde entonces, ha trabajado en el sector privado con teatro, cine y fotografía y en el sector público, trabajando para el Ministerio de Cultura en la 44 Salón Nacional de Artistas que se realizó en el 2016 en Pereira. Actualmente, trabaja en la Secretaría de cultura de Pereira como asistente de la Dirección.
Para ella es muy satisfactorio poder desarrollarse profesionalmente en Colombia y hacer parte de procesos importantes para su ciudad. Desafortunadamente, su mayor obstáculo para lograrlo ha sido el reconocimiento legal de toda esa formación que con mucho esfuerzo pudo lograr. El proceso de convalidación de sus diplomas profesionales ha sido largo y frustrante, a tal punto que se ha convertido en un verdadero calvario.
En septiembre de 2015 radicó ante el Ministerio de Educación su solicitud de convalidación para el diploma de pregrado con todos los documentos, traducciones, sellos y apostillas  y dinero necesarios, primer paso para poder convalidar sus dos maestrías.
En febrero 2016 recibió la anhelada resolución de convalidación con la inmensa y desagradable sorpresa que su título profesional había sido convalidado erróneamente como tecnología, y los estudios realizados se habían transformado de Licenciatura en Artes con enfoque en Cine y Teatro a Tecnología en Actuación y escritura de guiones para artes escénicas.
Cómo sucedió esto? Después de todos los documentos enviados y el dinero solicitado por el Ministerio de Educación, confirmó lo que ya le había oído decir a varios compatriotas en procesos parecidos. Ese Ministerio no cuenta con un proceso adecuado o personal capacitado para la convalidación de cada diploma en sus especificidades. En pocas palabras, se trató de una convalidación express e irresponsable.
Cuatro días después de ese baldado de agua, decidió apelar siguiendo todas las disposiciones que le describía el email en el que le fue enviada la resolución. Acudió a la Embajada de Francia para exponer su caso. Funcionarios del servicio de Cooperación Universitaria la orientaron hacia un acuerdo de mutuo reconocimiento de los diplomas firmado en 2010 entre Francia y Colombia y vigente hasta la fecha. Además, le entregaron una carta de apoyo para sustentar su caso ante el Ministerio de Educación colombiano. Reunió todos los documentos y la solicitud fue radicada el 11 de febrero de 2016. Durante los meses que siguieron, escribió para solicitar información y nunca obtuvo respuesta. Se puso en comunicación a lo largo del año con tres personas diferentes cercanas o al interior del servicio correspondiente en el Ministerio, siempre obteniendo la misma respuesta, típica de Funcionarios ineptos , “hay que esperar”.
Después de un año, en febrero del presente 2017, decidió elevar un derecho de petición, pero tampoco obtuvo ninguna respuesta. En ese momento, le confirmaron los funcionarios con los que había estado en contacto que existían a la fecha 7000 procesos de convalidación represados en el Ministerio de Educación. Ahí fue cuando empezó a darse cuenta de la magnitud del problema. Contrató un abogado y está en proceso de interponer una Acción de tutela con la esperanza de tener una respuesta.
Al tratarse de un problema masivo, Juanita Torres, hace un llamado a los medios de comunicación y a la población en general para que sean activos en su rol de veeduría ciudadana y la apoyen denunciando públicamente los perjuicios ocasionados por el Servicio de Convalidaciones, Subdirección de Aseguramiento en la Calidad de la Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional
La situación de Juanita, como probablemente la de miles de personas en Colombia, implica un pago de por lo menos el 40 % menos del salario que deberían recibir de acuerdo a su formaciones y experiencias. Además, los pone en gran desventaja a la hora de ser tenidos en consideración en procesos de concursos públicos, reclutamiento y contratación. Todo esto la pone a ella, y a los demás que viven su mismo, o similar caso, en situación de vulnerabilidad en relación con derechos fundamentales como el del trabajo o el de escoger libremente sus profesiones.
A pesar que el Numeral 5, del Artículo 4° de la Ley 1465 de 2011, ordena al Sistema Nacional de Migraciones, fortalecer acciones y mecanismos de carácter político y técnico, para mejorar las condiciones y la calidad de vida de los colombianos en el exterior y de sus familias en aspectos de la homologación de títulos y competencias técnicas, profesionales y laborales, la Cancillería colombiana y demás Instituciones, incluyendo el Ministerio de Educación, parece que desconocen esta orden del Legislador.  Es de suponer que el fortalecimiento de acciones y mecanismos para ese fin, no se refiere únicamente a quienes convalidan los títulos colombianos en el exterior, sino también a la inversa.
Ese mismo Artículo en su Numeral 6, establece que uno de los objetivos del Sistema Nacional de Migraciones, es el de &#8220;Fomentar acciones y mecanismos de carácter político y técnico, para mejorar las condiciones y oportunidades para la inserción y aprovechamiento del recurso humano calificado y promover el intercambio cultural y educativo con los países de mayor recepción de colombianos&#8221;.
Desde esta página hacemos un llamado a todos los ciudadanos que se encuentran en el mismo, o similar caso al de Juanita Torres, para que se pongan en contacto con ella a través del correo electrónico juanita.torres@gmail.com, o al Telf. en Colombia (+57) 3046802530, a fin de coordinar una demanda masiva ante la justicia por estos hechos.
Igualmente instamos a la Cancillería de nuestro país, para que a través de &#8220;Colombia Nos Une&#8221;, contacte a esta compatriota y coadyuve en una solución para su problema, teniendo en cuenta que es una colombiana en situación de retorno.
Desde COLEXRET seguiremos al detalle el desenlace de este caso

Has tenido, o tienes problemas con la convalidación de tu título profesional en Colombia?

<h5 class="js-quickedit-page-title page-header">Gracias a convenio entre Colombia Nos Une y Universidad Nacional, Abierta y a Distancia &#8211; UNAD, los colombianos residentes en el exterior, colombianos en condición de retorno  y su núcleo familiar,  pueden acceder a descuentos para estudios de pregrado, posgrado y cursos de idiomas con esta institución; el requisito más importante es que se encuentren registrados en el portal de Colombia Nos Une y ese proceso se realiza en un minuto <a href="http://www.colombianosune.com/">AQUÍ</a>.</h5>
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<div class="content">
<div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item">
¿Cuál es el beneficio? 
Descuentos en el valor de la matrícula de los programas de pregrado, postgrado y cursos de idiomas impartidos directamente por la Universidad a los colombianos residentes en el exterior y a los colombianos en condición de retorno, los cuales se aplicarán de la siguiente manera:
<div class="table-wrap"><table border="1" cellspacing="1" cellpadding="1">
<tbody>
<tr>
<td class="rtecenter">Oferta académica UNAD</td>
<td class="rtecenter">20% </td>
</tr>
<tr>
<td class="rtecenter">Oferta académica UNAD Florida</td>
<td class="rtecenter">25%</td>
</tr>
<tr>
<td class="rtecenter">Cursos idiomas instituto Virtual de Lenguas &#8211; INVIL </td>
<td class="rtecenter">15%</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
&nbsp;
NOTA: la oferta académica de la UNAD es tanto nacional como internacional e incluye los títulos de bachiller, maestría y doctorado que ofrece en la Florida, Estados Unidos.
¿Quiénes pueden ser beneficiarios de estos descuentos?
1. Los colombianos que residan en el exterior y que se encuentren registrados en el portal Colombia Nos Une. Esta información será certificada por el interesado a través de los documentos que le solicite la Universidad.
2. Beneficiarios de la ley 1565 de 2012, que hayan ingresado al país en un plazo no mayor a un año a la fecha de presentar la solicitud de inscripci6n de los programas académicos que ofrece la UNAD a través de este convenio.
3. Familiares de colombianos en el exterior y colombianos en condición de retorno. El parentesco deberá certificarse según lo indique la Universidad.
¿Cuáles son las condiciones?
<ul>
<li>El descuento se aplicará solamente para nuevas matrículas (nuevos estudiantes) y para continuar beneficiándose del mismo, cada estudiante debe demostrar promedio ponderado superior o igual a 3.5 y aprobar la totalidad de unidades de estudio de acuerdo con la escala de evaluación contemplada en el Reglamento Estudiantil.</li>
<li>El descuento se aplicará siempre y cuando el estudiante efectúe la matricula completa del semestre, apruebe la totalidad de unidades de estudio, no cancele o retire créditos académicos y no interrumpa sus estudios. Cualquiera de estas situaciones implicará que pierda el beneficio y no podrá hacer uso del mismo en el futuro.</li>
<li>El descuento no es acumulable ni retroactivo y en ningún caso se aplicará a estudiantes ya matriculados que no hicieron uso del beneficio desde el primer semestre.</li>
<li>Estos descuentos cubren exclusivamente los programas que imparte directamente la UNAD. No aplica para programas ofrecidos conjuntamente con otras universidades nacionales o internacionales.</li>
<li>El descuento no aplica para inscripción, derechos de grado, tarifas especiales diseñadas para programas cerrados, materiales académicos u otros servicios académicos.</li>
</ul>
<ul>
<li>Los beneficiarios del convenio podrán inscribir un mínimo de 10 créditos y un máximo de 18 créditos por periodo académico en los programas de pregrado y un mínimo 6 créditos y un máximo de 12 créditos para programas de postgrados.</li>
<li>En ningún caso, el descuento superara el 25% incluido el descuento electoral como máximo aprobado por el Consejo superior Universitario.Para conocer los programas de pregrado y posgrado que ofrece la UNAD ingrese <a href="https://estudios.unad.edu.co/">AQUÍ </a></li>
</ul>
Para más información envíe un correo a: <a href="mailto:virel@unad.edu.co">virel@unad.edu.co</a>
Acerca de la Universidad
La universidad Nacional Abierta y a Distancia es una universidad Pública que cuenta con 56 programas reconocidos por el Ministerio de Educación Nacional y 12 programas en la sede de la Florida Estados Unidos reconocidos por el departamento de Educación.
</div>
<div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item">
La oferta de la UNAD se encuentra en los niveles de educación técnica, tecnológica, profesional y pos gradual; además, presta sus servicios a partir del programa de Alfabetización Educación Básica y Media.
Actualmente la institución cuenta con 65.938 estudiantes  y una cobertura en 1.016 municipios de los 32 departamentos del país.
Desde su fundación en 1891, la UNAD ha orientado su misión institucional a la modalidad abierta y a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, con la utilización de las tecnologías de la información, las comunicaciones para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo mediante la proyección social, el desarrollo regional y la proyección comunitaria, la inclusión, la investigación y la internacionalización.
De esta forma la UNAD logra hacer presencia efectiva en aquellos lugares en donde la educación tradicional no llega, pues entre la población beneficiada del modelo pedagógico de la institución se encuentran campesinos, desplazados por la violencia, reinsertados, madres cabeza de familia, personal vinculado a las fuerzas militares, minorías étnicas, obreros, amas de casa, población carcelaria y personas con limitaciones físicas.
CONOCE EL BENEFICIO EN UN MINUTO
<h4 class="rtecenter">Nota: Información suministrada por el Portal de &#8220;Colombia Nos Une&#8221; &#8211; Cancillería colombiana: (<a href="http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad?_mrMailingList=476&amp;_mrSubscriber=387629">http://www.colombianosune.com/ejes/sistema-de-servicios-para-colombianos/educacion/descuentos-educativos/unad?_mrMailingList=476&amp;_mrSubscriber=387629</a> )</h4>
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</article>

La UNAD ofrece descuentos en estudios a colombianos en el exterior, retornados y sus familias

<h6 class="js-quickedit-page-title page-header">Esta app, llamada Mi Beca, ha sido desarrollada para personas de habla hispana, reúne más de mil becas de estudio alrededor del mundo y es completamente amigable.</h6>
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<div class="content">
<div class="field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item">
¿Cómo funciona? 
Usted descarga Mi Beca (está disponible en Google Play y App Store), se registra, selecciona su país de origen, el área de estudios, el tipo de estudios, el país de destino, y listo.
Una vez aparecen los resultados de su búsqueda, usted tiene la opción de guardar las becas que más le interesen para verlas en cualquier momento y analizarlas en detalle.
Cuando usted selecciona una beca puede ver la fecha límite de la convocatoria y un enlace para ampliar la información.
Entre otras cosas, en la app usted encuentra consejos y herramientas útiles para hacer su solicitud de beca.
Si tiene dudas puede enviar un correo a <a href="mailto:hola@mibeca.net">hola@mibeca.net</a>
CÓMO USAR MI BECA
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Fuente: <a href="http://www.colombianosune.com/node/125225?_mrMailingList=476&amp;_mrSubscriber=387629">http://www.colombianosune.com/node/125225?_mrMailingList=476&amp;_mrSubscriber=387629</a>
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Fotografía &#8220;Colombia Nos Une&#8221;

Educación